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_亨利

君子見(jiàn)機(jī)，達(dá)人知命 ——讀《滕王閣序》有感 2007級(jí)1班 讀了王勃的《滕王閣序》，如飲甘露，作品中所描述的人美，景美，情更美。 人生短暫，時(shí)光易老，人的一生，除去天真無(wú)知的...

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小結(jié) 至此，問(wèn)題的形成原因與問(wèn)題的解決辦法都已闡述完畢： 問(wèn)題形成的原因是： 否定問(wèn)題存在（） 企圖解決無(wú)解的問(wèn)題或者根本不存在的問(wèn)題（烏托邦癥候群） 在錯(cuò)誤的維度上試圖解決...

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萬(wàn)物重框 重新框定是指將人們賴以理解或經(jīng)驗(yàn)?zāi)撤N情境的概念與情緒的假設(shè)或觀點(diǎn)，改變成另一組同樣也能“符合事實(shí)”（甚至更好）的設(shè)定，經(jīng)過(guò)這一轉(zhuǎn)換，該情境對(duì)人們的意義已全然改變。 ...

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第二序改變 我們?cè)噲D改變現(xiàn)狀，卻苦于找不到恰當(dāng)?shù)姆椒ā?我們發(fā)現(xiàn)應(yīng)該從一個(gè)地方著手，那就是發(fā)生在日常生活中“自發(fā)性改變”的案例，這一解決問(wèn)題的方法是不需要借由專業(yè)知識(shí)、復(fù)雜的...

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悖論的力量 抑郁癥患者總是試圖改變自己的情緒，讓自己擁有正常人一樣思想，但是他們忽略了一點(diǎn)，正常人從不會(huì)分辨什么是正常的思想。所以，每當(dāng)抑郁癥患者抱著這種想要變正常想法去試圖...

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烏托邦癥候群的特點(diǎn) 再?zèng)]有什么比這個(gè)題目更能表達(dá)本篇的主旨 “我們一味追求不可能的事物，卻使那些可能得到的東西變成不可能?！?問(wèn)題明明無(wú)解，卻堅(jiān)信有解決之道 自責(zé)型由于當(dāng)事人...

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緣何不能愉快地和心儀之人聊天 我有過(guò)這樣的經(jīng)歷，喜歡上一個(gè)妹子，但卻為找不到合適的聊天話題而苦惱不已，本來(lái)無(wú)法愉快地聊天是一個(gè)問(wèn)題，逐漸地，為了能愉快地聊天而不停尋找話題，話...

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框內(nèi)和框外 第一章主要用通俗的例子介紹了群和邏輯類型的基本概念。有關(guān)群和類型的概念，參考離散數(shù)學(xué)和數(shù)論的各種教科書(shū)。 群的特征： 封閉性結(jié)合律單位元逆元 邏輯類型論： 多層謂...

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2016年第一本書(shū)，《改變：?jiǎn)栴}形成和解決的原則》。 本書(shū)大體框架： 主題：改變(Change)以及改變相關(guān)的原則 (范圍限定在問(wèn)題如何形成&問(wèn)題如何解決) 結(jié)構(gòu)：總-分-分...

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# 序言 —— 未來(lái)不迎 當(dāng)時(shí)不雜 既過(guò)不戀 小時(shí)候，我們學(xué)習(xí)如何用某種理論來(lái)解釋某些現(xiàn)象，無(wú)論是宗教還是科學(xué)。隨著年齡的增長(zhǎng)，忽然發(fā)現(xiàn)，那些解釋了一些現(xiàn)象的理論并不具備普適...