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會(huì)寧248南有亮

智能時(shí)代，我們真正需要培養(yǎng)什么樣的人?無(wú)論外在環(huán)境如何變化，清華大學(xué)校長(zhǎng)李路明認(rèn)為仍然存在“三個(gè)不變”：把學(xué)生培養(yǎng)成愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)、對(duì)社會(huì)有責(zé)任感的人永遠(yuǎn)不變：塑造學(xué)生的基本素質(zhì)永...

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一本好書，就像一面鏡子，照出你的偏見(jiàn)與狹隘；也像一扇窗戶，帶你去到腳步未曾丈量的遠(yuǎn)方。你讀過(guò)的書，也許會(huì)忘掉大部分，但它們其實(shí)早已化作了你的骨血，變成了你的氣質(zhì)，拓寬了你的格...

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面對(duì)AI與時(shí)代的巨變，我們最該培養(yǎng)的“反脆弱”能力是：擁有機(jī)器無(wú)法替代的“溫度”與“深度”。算法可以給出標(biāo)準(zhǔn)答案，但給不出悲憫與共情；人工智能可以高效處理信息，但無(wú)法產(chǎn)生從絕...

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教師必備的“能量保護(hù)機(jī)制”：不為他人的負(fù)能量買單；不在無(wú)意義的爭(zhēng)論中自證；不把別人的評(píng)價(jià)當(dāng)成自我價(jià)值的唯一標(biāo)尺；不試圖去改變一個(gè)裝睡的人；不為打翻的牛奶消耗今日的情緒；不透支...

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真正的教育改革，不在高談闊論的講壇上，不在熱熱鬧鬧的會(huì)議上，也不在做給別人看的教學(xué)教育活動(dòng)展示的現(xiàn)場(chǎng)，而在教師日常的教育教學(xué)生活中。教育改革的理念如果沒(méi)有扎根在日常的教育生活...

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請(qǐng)記住學(xué)習(xí)最重要的意義，是相伴一生的自我托底的能力，分?jǐn)?shù)是短期的結(jié)果，能力是陪我們走完一生的底氣，獨(dú)立思考，情緒管理，抗挫能力，這些看不見(jiàn)的軟實(shí)力，是決定長(zhǎng)遠(yuǎn)生活質(zhì)量的關(guān)鍵，...

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識(shí)別和構(gòu)建有效榜樣的三個(gè)關(guān)鍵條件。第一個(gè)條件強(qiáng)調(diào)榜樣與個(gè)體之間的“目標(biāo)一致性”。第二個(gè)條件是榜樣的“可復(fù)制性”和“可實(shí)現(xiàn)性”。第三個(gè)條件是孩子具備“成長(zhǎng)型思維”和“努力改變的...

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家長(zhǎng)作為“同行者”的意義：陪孩子經(jīng)歷，而不是替他們?cè)O(shè)計(jì)人生；做風(fēng)雨中的傘，而不是決定天氣的人。我們不必成為完美的父母，也不需要事事做到最好。但如果我們?cè)敢庠诤⒆拥箷r(shí)先蹲下來(lái)...

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學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)II（十）。努力必有收獲。別讓表演，掩飾了成長(zhǎng)。許多看似忙碌的努力，不過(guò)是做給旁人看的形式。光鮮的場(chǎng)面、規(guī)整的流程，終究浮于表面，填不進(jìn)內(nèi)心，也換不來(lái)真長(zhǎng)進(jìn)...

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老師的不易，從來(lái)不是站在講臺(tái)的辛苦，而是明明心疼你，卻還要硬看心腸，推著你成為更好的人。當(dāng)下讀書是為我們焦灼的靈魂找一個(gè)安放的地方；是為我們即將枯竭的專業(yè)，找一眼活水。因?yàn)楫?dāng)...

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教師的影響力高不高，看這三個(gè)認(rèn)同層級(jí):一是學(xué)生“敬你”。“敬你”，是對(duì)專業(yè)高度與人格厚度的雙重確認(rèn)。這種敬，不是畏懼帶來(lái)的疏遠(yuǎn)，而是仰望帶來(lái)的親近。二是學(xué)生“認(rèn)你”。“認(rèn)你”...

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教師的影響力是細(xì)水長(zhǎng)流，一點(diǎn)一滴積累起來(lái)的，需要天長(zhǎng)日久地堅(jiān)持學(xué)習(xí)，反反復(fù)復(fù)練習(xí)得來(lái)的。我們本就是執(zhí)行、操作者，而非一套套道理的堆積起來(lái)的。教師的影響力高不高，看這三個(gè)認(rèn)同層...

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在保持各自獨(dú)立性的前提下，共同構(gòu)建了一個(gè)微型的精神生態(tài)。我們生活中的高估與低估:一是我們常常通常高估了效率，卻低估了堅(jiān)持。效率可以讓你跑得快，但堅(jiān)持能讓你跑得遠(yuǎn)。二是我們常常...

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執(zhí)行的第一性原理是行動(dòng)，行動(dòng)的第一性原理是完成，完成的第一性原理是反饋，反饋的第一性原理是復(fù)盤，復(fù)盤的第一性原理是糾偏，糾偏的第一性原理是迭代，迭代的第一性原理是進(jìn)化。沒(méi)有經(jīng)...

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失敗的類別:無(wú)視規(guī)章;粗心大意;能力不足;流程缺陷;難料風(fēng)險(xiǎn);探索創(chuàng)新。重新定義失敗，即不要把失敗看作失敗，而看作:成長(zhǎng)的標(biāo)志;有益的發(fā)現(xiàn);上天用失敗和逆境來(lái)鍛煉你;學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)...

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認(rèn)知的四個(gè)境界：不知道自己不知道（自以為是）、知道自己不知道（求知若渴）、知道自己知道（探索規(guī)律）、不知道自己知道（空杯心態(tài)）。95%的人都停留在第一階段，這也是平庸者眾多的...

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“見(jiàn)識(shí)比常識(shí)更重要，膽識(shí)比見(jiàn)識(shí)更稀缺?！焙芏嗳寺德禑o(wú)為，并非不努力，而是受困于過(guò)時(shí)的常識(shí)，缺乏打破常規(guī)的見(jiàn)識(shí)，更缺乏孤注一擲的膽識(shí)。真正的成長(zhǎng)，往往發(fā)生在你敢于跳出“常識(shí)”的...

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“人生·工作的結(jié)果=思維方式×熱情×能力?！弊⒁膺@是一個(gè)乘法公式。若思維方式是負(fù)數(shù)，熱情和能力越高，結(jié)果的危害越大。職場(chǎng)中，比能力不足更可怕的，是方向錯(cuò)了還拼命奔跑。定期檢視...

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開始參加了有組織的勇氣讀書會(huì)，很激動(dòng)，也很愜意。 和高手對(duì)接，和喜歡的同舞，和有緣人PK，和……我就這么一天一頁(yè)的筆記進(jìn)行著。在興奮中，在被關(guān)心中，也在被關(guān)注中，更多地感受是...

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完美的愛(ài)情有三個(gè)要素:第一是要喜歡，你喜歡跟這個(gè)人待在一起。第二個(gè)要素是激情，你想要擁有他/她，占有他/她。第三是承諾，你愿意一輩子跟他/她待在一起。如果三個(gè)都有，就是完美的...