這個(gè)周六有幸聽(tīng)了李鎮(zhèn)西老師的報(bào)告會(huì),他是一位優(yōu)秀的、幸福的老師。他把教育看成是幸福的事,嘰嘰喳喳的享受就是幸福,李鎮(zhèn)西老師這樣說(shuō):愛(ài)是一種依戀。是他讓孩子們都期盼著上他的...
這個(gè)周六有幸聽(tīng)了李鎮(zhèn)西老師的報(bào)告會(huì),他是一位優(yōu)秀的、幸福的老師。他把教育看成是幸福的事,嘰嘰喳喳的享受就是幸福,李鎮(zhèn)西老師這樣說(shuō):愛(ài)是一種依戀。是他讓孩子們都期盼著上他的...
本學(xué)期,我們一起讀了管建剛老師的《一線帶班》,對(duì)于我這個(gè)新手班主任來(lái)說(shuō),真是為我的工作指明了工作方向,尤其是他“全、細(xì)、妙”的管理方法對(duì)我印象最深刻,接下來(lái)我將具體說(shuō)一說(shuō): ...
這周我讀了《一線帶班》抓基礎(chǔ)這一章,我覺(jué)得這一章主要是抓行為習(xí)慣,正好和我們的學(xué)校抓常規(guī)相對(duì)應(yīng),但在具體落實(shí)上給了我很大感觸。 一、桌兜和書(shū)包。 我們班總有四五位同學(xué)桌洞凌亂...
這周我讀了《一線帶班》抓作業(yè)這一章,在日常的教學(xué)過(guò)程中,大部分孩子的作業(yè)都能按時(shí)完成并上交,但班里總有那么幾個(gè)同學(xué)不交作業(yè),讓我很頭疼,讀了這一章之后,我發(fā)現(xiàn)管老師對(duì)于后進(jìn)生...
我們常說(shuō)時(shí)間不夠用,上課,寫教案,改作業(yè),教研,活動(dòng),比賽,公開(kāi)課等等,每天馬不停蹄還是干不完,干不好。這和時(shí)間管理有一定的關(guān)系。管老師說(shuō)會(huì)管理時(shí)間的老師,一分鐘能掰成兩分鐘...
第二章,管老師著重講述了要怎樣抓家長(zhǎng)。其實(shí)在我們小學(xué)階段的學(xué)習(xí),學(xué)生自覺(jué)性不高,這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)的作用就顯而易見(jiàn)了,但是如何處理好家長(zhǎng)與老師之間的關(guān)系.一直是我比較頭痛的事情,在...
我們常說(shuō),萬(wàn)事開(kāi)頭難。頭開(kāi)好了,后面的是就好辦了。我們面對(duì)的是剛剛升入一年級(jí)的小朋友,新接一個(gè)班,開(kāi)頭做到位了,做充分了,后面幾年就能輕松一點(diǎn)。順利一點(diǎn),少一點(diǎn)麻煩,少一點(diǎn)堵...