越來越多的家長以及育兒工作者已經(jīng)意識(shí)到,玩耍對于孩子來說是不可或缺的需求,是他們學(xué)習(xí)身邊的世界同時(shí)不斷自我構(gòu)建的必備載體,許多人希望讓自己的孩子“自由地玩?!?。 不過玩??蓻]...
越來越多的家長以及育兒工作者已經(jīng)意識(shí)到,玩耍對于孩子來說是不可或缺的需求,是他們學(xué)習(xí)身邊的世界同時(shí)不斷自我構(gòu)建的必備載體,許多人希望讓自己的孩子“自由地玩?!?。 不過玩??蓻]...
在我的幼兒園,家長經(jīng)常會(huì)抱怨孩子普遍難管教的兩個(gè)方面——吃飯和睡覺。 有一次一個(gè)家長一大清早就情緒激動(dòng)地沖進(jìn)學(xué)校,后面跟著正在尖叫的兒子。父親看到我和助理老師就開始大吐苦水:...
前言:關(guān)于管教的文章數(shù)數(shù)都寫了七八篇了,算是簡單搭了個(gè)框架。今天的話題換個(gè)風(fēng)格,談?wù)動(dòng)齼簯B(tài)度,算是有感而發(fā),卻也是在育兒之“道”中極其重要的一環(huán)。想到哪里寫到哪里吧。 與國內(nèi)...
從我五年前剛開始接觸育兒,“接納孩子接納自己”的理念就已經(jīng)大為流行。由于年輕的新手父母最常出現(xiàn)的心情就是擔(dān)心和焦慮,再加上傳統(tǒng)育兒理念顯然在消除他們的這些負(fù)面情緒上并沒有起到...
首先回顧一下我對于管教方式選擇的歷程。 一發(fā)現(xiàn)“愛與自由”的新式育兒理念就立刻投身其懷抱的我,是怎么在合適的時(shí)間產(chǎn)生管教意識(shí)的其實(shí)自己也不是很明確。只是在讀到孫瑞雪的《愛與自...
這段時(shí)間的文章一直在講界限問題,是因?yàn)樵谖疫@么多年與孩子打交道的過程中,不論是自己的孩子,還是學(xué)校里的那一大群,界限意識(shí)都是有效解決沖突的前提,也是對孩子進(jìn)行管教的必要基礎(chǔ),...
過去的這個(gè)星期一直在思考界限在成人與兒童、兒童與外界互動(dòng)關(guān)系中的角色。某天突然看到了網(wǎng)上熱傳的關(guān)于某校高材生寫萬字書信要與父母斷絕關(guān)系的報(bào)道,驚覺中國父母與子女的關(guān)系,父母在...
上一篇文章《“熊孩子”VS.“懂事而絕望”∣一切都要從劃界限說起(上)》我描述了“邊界泡泡”的概念。 這是我這些年養(yǎng)育女兒莎莎以及從事幼教工作對為兒童“劃界限”這個(gè)管教原則反...
有關(guān)界限的文章一寫就是好大一篇~內(nèi)容太多實(shí)在收不住筆。這篇關(guān)于界限原則的文章會(huì)是我今后許多有關(guān)管教和社交類文章的重要基礎(chǔ)。劃界限的觀點(diǎn)也許很多讀者都熟悉,而在這里我主要闡述的...
如今關(guān)于幼兒園的話題始終是關(guān)注育兒人群的聚焦點(diǎn),各種觀點(diǎn)角度都非常犀利,其實(shí)還是很高興有那么多的人真正想在解決國內(nèi)學(xué)齡前教育方面出一份力的。我寫這篇文章的初衷,其實(shí)也是想給大...
我的公眾號(hào)關(guān)注育兒幼教方面內(nèi)容的多,上星期大多數(shù)關(guān)注的公眾號(hào)都在談?wù)撘粋€(gè)發(fā)生在幼兒園里的新聞事件,大家不斷從各種角度解讀事件影響到的人群:家長的憤怒情緒,孩子的心理創(chuàng)傷,幼兒...
不知道大家看完上周的《我班上的孩子們-“非典型”熊孩子小凱》之后,心里會(huì)不會(huì)思考這樣一個(gè)問題:小凱的行為是如何養(yǎng)成的?按照國內(nèi)現(xiàn)在流行的說法,“每個(gè)熊孩子背后都有一個(gè)熊家長”...
這將會(huì)是一個(gè)寫作系列,把我當(dāng)幼師這些年所學(xué)到的兒童特性、心理以及發(fā)展的知識(shí)性內(nèi)容以及實(shí)例經(jīng)驗(yàn)在這里與大家分享,做到真正“讀懂孩子”——因?yàn)槲覀冃枰伎歼@樣一個(gè)問題,在一切育兒...
為期一個(gè)星期的家長會(huì)終于結(jié)束了!在我的幼兒園每年有兩次固定的與家長一對一見面的機(jī)會(huì),幾天之內(nèi)十五對家長輪番上陣,我和head teacher Ms.F需要一一面對他們對于小寶...
最近班上的一個(gè)小男生由于家庭搬遷的原因即將轉(zhuǎn)學(xué),與這個(gè)小朋友相處了一年多,點(diǎn)點(diǎn)滴滴回想起來非常有趣又很感慨,在這里記錄下即將離開我們的小朋友——當(dāng)當(dāng)?shù)墓适隆?當(dāng)當(dāng)小朋友來自匈...
作為幼兒園老師的我“熊孩子”也算見了一大堆了,素材多多,有機(jī)會(huì)都拿出來曬曬(有特別需要詢問的父母祖父母也可以在評論里給我留言哈?。嘈糯蠹視?huì)發(fā)現(xiàn),原來“熊孩子”也都是各有各...
寫這篇文章的動(dòng)機(jī)始于莎莎的外公。每個(gè)星期我爸試圖通過視頻與莎莎聊天的過程,都看得我捉急,干脆系統(tǒng)寫一篇,特別獻(xiàn)給莎莎外公。 作為幼兒園老師,有很多需要與孩子溝通閑聊的時(shí)刻。孩...
轉(zhuǎn)眼新的學(xué)期已過去兩個(gè)星期。新班級(jí)非常有挑戰(zhàn)性,有行為問題加困難氣質(zhì)的小朋友就有三個(gè)?。ㄟ€記得我之前說過一個(gè)班平均一個(gè)需要大量幫助和引導(dǎo)的孩子么?《幼兒氣質(zhì)是個(gè)蝦米東東?[h...
我和莎莎她爸關(guān)于育兒方面的爭論可謂是喋喋不休,除了比著誰更愛孩子這個(gè)最大的共同點(diǎn)之外,基本上沒啥觀點(diǎn)理念是一致的(正如我們的婚姻,最好地詮釋了人們在尋找伴侶的過程中潛意識(shí)都是...
上一篇文章《想要幫助孩子們解決社交沖突?方法是關(guān)鍵!》主要從一個(gè)幼兒園老師的角度描寫了不同年齡孩子之間有可能產(chǎn)生的各種常見沖突形式,希望提供給老師們可以直接上手的技能,也幫助...