這個(gè)圖片是我制作出來發(fā)在微信圈里的。本就是抒發(fā)一下心情而已。但是，出現(xiàn)了幽默的后續(xù)。 你是誰？你為什么要詩畫的生活？ 曾經(jīng)幾次跟家人商討這個(gè)問題，我們的生活是否應(yīng)該只有油鹽醬...
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IP屬地：浙江
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《秋天的懷念》再設(shè)計(jì)
《秋天的懷念》是部編本七年級(jí)上冊(cè)第二單元的第一篇文章。本單元課文，從不同角度抒寫了親人之間真摯動(dòng)人的感情。把此篇作為首篇，應(yīng)該說是眾望所歸。這篇飽含深情的文章，是一篇回憶性的...
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河南省中學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課聽課有感十八節(jié)課，堂堂出彩。 每一位老師都經(jīng)過千錘百煉才磨出一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，每一位老師都不容易，在這一點(diǎn)上都已經(jīng)成功了。 雖然由于所授課程類型不一，內(nèi)容不一，故而不可比擬，但我們依舊可以...
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語文教學(xué)內(nèi)容選定的基本原則
語文教學(xué)內(nèi)容選定的基本原則 曹公奇 （寶雞市教育局教研室，陜西 寶雞721004） 【摘要】針對(duì)目前中學(xué)語文在教學(xué)內(nèi)容方面存在的混亂現(xiàn)象，從語文...
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《十位名師教《老王》》讀后感
十位名師，同課異構(gòu)，各顯神通。一花一世界，一節(jié)課同樣也能顯現(xiàn)這些名師的教學(xué)思路和風(fēng)格。 余映潮：“板塊教學(xué)”太重視授人以漁了。強(qiáng)調(diào)教師的引導(dǎo)和寫作的訓(xùn)練。但是，太過于重視預(yù)設(shè)...
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《藤野先生》文本解讀——偉大的藤野先生
《藤野先生》文本解讀 ——偉大的藤野先生 《藤野先生》作為一篇經(jīng)典篇目，無論是人教版語文還是部編本語文，都選編在內(nèi)。 在人教版語文書中，《藤野先生》安排在八年級(jí)下冊(cè)第一單元的...
