今天我又學(xué)習(xí)到了一個(gè)新名詞,“心理按鈕”,即人在成長過程中被認(rèn)定了的某種心理程序。(也就是遇到事情時(shí),經(jīng)過心中的解讀與處理,并習(xí)慣性的做出相應(yīng)的...
〖作業(yè)內(nèi)容〗: 談?wù)勀銓η榫w的認(rèn)識(shí)。 上一次作業(yè)中,我學(xué)習(xí)了情緒產(chǎn)生的根源: 1.情緒是氣和能量在身體中的穿行。 2.情緒是內(nèi)在感受的外在表達(dá)。...
1.為什么懂得很多道理,依然很受傷 大腦由情緒腦和心腦組成,情緒腦負(fù)責(zé)產(chǎn)生情緒,心腦負(fù)責(zé)講道理。情緒會(huì)影響我們的關(guān)系,也會(huì)影響我們的身體。 經(jīng)過...
對待孩子玩手機(jī)或者游戲,你會(huì)怎么做? 要知道如何去做,首先得弄清楚孩子這種行為背后的心理層次的原因,通過滿足孩子的心理以及情感的需求,從根本上來...
怎么理解所有不可愛的行為背后其實(shí)都是在呼喚愛? 對于“所有不可愛的行為背后其實(shí)都是在呼喚愛”這句話,我的理解是每個(gè)人,不光是孩子,都有一股向上,...
4月7日課程:如何應(yīng)對孩子的拖拉磨蹭 課程開始,心媽以孩子早上起床為例,對孩子拖拉磨蹭的行為稍作分析。通常早晨孩子和父母雞飛狗跳的原因,可能是因...
鼓勵(lì)孩子這件事情,我每天都在做,而且盡量是鼓勵(lì)具體行為,但是總覺得自己用詞過于生硬,為了鼓勵(lì)而鼓勵(lì),不知道這種現(xiàn)象是否正常。 實(shí)操:今天飛飛寫完...
今天我們的課程主題是關(guān)于“如何鼓勵(lì)孩子” 根據(jù)調(diào)查,在孩子的成長過程中,至少需要5000次有效鼓勵(lì),才能幫助孩子建立自信心,因此,鼓勵(lì)對于孩子的...
第3天打卡作業(yè): 1. 如何成為孩子的重要他人?你準(zhǔn)備怎么做? 三不做一做: 不要說傷害孩子自尊心的話 不要說讓孩子沒有面子的話(不要在他人面前...