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六數(shù)
通過(guò)這段時(shí)間的復(fù)習(xí)，我覺(jué)得六數(shù)大的成果是，ab類學(xué)生提高的比較多，部分學(xué)生進(jìn)步非常大，但c類學(xué)生脫節(jié)也很嚴(yán)重，計(jì)算能力特別差，思維緩慢，學(xué)...
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四數(shù)
本周考試了一張卷子，練習(xí)了三張卷子，我覺(jué)得這個(gè)速度算比較合適的了，再快就抓不到效果了。 從練習(xí)的結(jié)果來(lái)看，大多學(xué)生復(fù)習(xí)掌握的都還不錯(cuò)...
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六數(shù)教學(xué)反思
六年級(jí)的學(xué)生，程度差距很大，導(dǎo)致學(xué)習(xí)主動(dòng)性差距也很大，程度不好的學(xué)生也比較多，容易報(bào)團(tuán)，我也在逐漸改變方法，盡量讓不同的學(xué)生都有提升。 ...
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教學(xué)反思
本周完成了四年級(jí)數(shù)學(xué)的課程教學(xué)，接下來(lái)的時(shí)間主要就是刷題，完成練習(xí)冊(cè)和其他學(xué)習(xí)資料上的題目。我現(xiàn)在比較喜歡的一個(gè)模式是，在課堂上，先做再改...
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六年級(jí)班級(jí)管理
最近這兩周，六年級(jí)比之前難管了許多，發(fā)生的問(wèn)題也比較多。一部分學(xué)生的心里都比較浮躁，能靜下心來(lái)做事的學(xué)生也會(huì)受影響。 班里出現(xiàn)了幾個(gè)非常難...
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五六年級(jí)數(shù)的運(yùn)算課標(biāo)學(xué)習(xí)
數(shù)學(xué)中數(shù)的運(yùn)算是基礎(chǔ)，我們的一些學(xué)生，數(shù)的運(yùn)算掌握的不好，他們的知識(shí)儲(chǔ)備和認(rèn)識(shí)肯定是有缺陷的，所以我重點(diǎn)來(lái)學(xué)習(xí)數(shù)的運(yùn)算課標(biāo)。 數(shù)與運(yùn)算...
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做好疏導(dǎo)
我們?cè)诓贾靡恍┤蝿?wù)時(shí)候，經(jīng)常會(huì)有個(gè)別學(xué)生反對(duì)，如果我們?cè)僭黾右恍┦鑼?dǎo)的話，學(xué)生就會(huì)容易接受。以商量的口吻去布置任務(wù)，讓學(xué)生理解你的做法，感...
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教學(xué)反思
對(duì)兩個(gè)班的考試成績(jī)分析后，覺(jué)得程度好的學(xué)生考的都不錯(cuò)，后進(jìn)生還是太多沒(méi)有抓出效果，導(dǎo)致平均分上不去。后面的想法是，以后要精準(zhǔn)留人，不再大面...
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多邊形的內(nèi)角和同學(xué)們，前面我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)三角形的一些知識(shí)，那你們知道三角形的內(nèi)角和是多少度嗎？我們運(yùn)用什么樣的方法來(lái)驗(yàn)證它就是180度呢。用到了量一量的...