通過(guò)這段時(shí)間的復(fù)習(xí)，我覺(jué)得六數(shù)大的成果是，ab類(lèi)學(xué)生提高的比較多，部分學(xué)生進(jìn)步非常大，但c類(lèi)學(xué)生脫節(jié)也很?chē)?yán)重，計(jì)算能力特別差，思維緩慢，學(xué)習(xí)起來(lái)非常困難。 六年...
IP屬地：河南
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六數(shù)教學(xué)反思
六年級(jí)的學(xué)生，程度差距很大，導(dǎo)致學(xué)習(xí)主動(dòng)性差距也很大，程度不好的學(xué)生也比較多，容易報(bào)團(tuán)，我也在逐漸改變方法，盡量讓不同的學(xué)生都有提升。 在任務(wù)分配上，如果要求每個(gè)...
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六年級(jí)班級(jí)管理
最近這兩周，六年級(jí)比之前難管了許多，發(fā)生的問(wèn)題也比較多。一部分學(xué)生的心里都比較浮躁，能靜下心來(lái)做事的學(xué)生也會(huì)受影響。 班里出現(xiàn)了幾個(gè)非常難管的學(xué)生，先穩(wěn)住他們是最關(guān)緊的...
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五六年級(jí)數(shù)的運(yùn)算課標(biāo)學(xué)習(xí)
數(shù)學(xué)中數(shù)的運(yùn)算是基礎(chǔ)，我們的一些學(xué)生，數(shù)的運(yùn)算掌握的不好，他們的知識(shí)儲(chǔ)備和認(rèn)識(shí)肯定是有缺陷的，所以我重點(diǎn)來(lái)學(xué)習(xí)數(shù)的運(yùn)算課標(biāo)。 數(shù)與運(yùn)算的教學(xué)。通過(guò)整數(shù)的運(yùn)算，感悟整...
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五六年級(jí)數(shù)的運(yùn)算課標(biāo)學(xué)習(xí)
數(shù)學(xué)中數(shù)的運(yùn)算是基礎(chǔ)，我們的一些學(xué)生，數(shù)的運(yùn)算掌握的不好，他們的知識(shí)儲(chǔ)備和認(rèn)識(shí)肯定是有缺陷的，所以我重點(diǎn)來(lái)學(xué)習(xí)數(shù)的運(yùn)算課標(biāo)。 數(shù)與運(yùn)算的教學(xué)。通過(guò)整數(shù)的運(yùn)算，感悟整...
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多邊形的內(nèi)角和同學(xué)們，前面我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)三角形的一些知識(shí)，那你們知道三角形的內(nèi)角和是多少度嗎？我們運(yùn)用什么樣的方法來(lái)驗(yàn)證它就是180度呢。用到了量一量的方法，能說(shuō)的具體一些嗎，我們用...
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三角形三邊之間的關(guān)系1.用卡紙圍三角形，為什么用圍這個(gè)字，因?yàn)槿切问怯萌龡l線段首尾相接圍成的圖形。跟線段，相比紙條有一定的寬度，圍的時(shí)候需要注意什么呢？圍的時(shí)候要讓三條線段的內(nèi)側(cè)收尾相連，讓圍...
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行程問(wèn)題第二課時(shí)在第一課時(shí)，我們學(xué)習(xí)了相遇求總路程的實(shí)際問(wèn)題，知道了這種問(wèn)題的特點(diǎn)和數(shù)量關(guān)系。今天這節(jié)課，我們繼續(xù)來(lái)研究這種問(wèn)題。 通過(guò)閱讀題目，知道要求小心離少年宮還有多少米，...
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運(yùn)算律教學(xué)反思
四年級(jí)最近在學(xué)習(xí)運(yùn)算律這個(gè)單元，加法和乘法的交換律結(jié)合律相對(duì)容易，難點(diǎn)有減法的性質(zhì)，拆加(減)型和拆乘型的兩個(gè)數(shù)相乘，和乘法分配律的多種形式。這個(gè)在高年級(jí)的教學(xué)中也能發(fā)...
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加法運(yùn)算律練習(xí)在第一節(jié)課，先利用湊整的思路運(yùn)用加法運(yùn)算律進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算。第二節(jié)課，要學(xué)習(xí)一些重要的新內(nèi)容。 算一算，每一組中的兩個(gè)算式有什么聯(lián)系？哪一個(gè)算式算起來(lái)更加簡(jiǎn)便？ 當(dāng)一...
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四數(shù)下 用畫(huà)圖的策略解決問(wèn)題一首先，導(dǎo)入一個(gè)簡(jiǎn)單問(wèn)題，數(shù)量關(guān)系一目了然。 事物總是在不斷變化。過(guò)了一段時(shí)間，小寧和小春的郵票數(shù)量發(fā)生了什么樣的變化呢。然后出示例題。 還能像剛才那樣直接列式解答...