第3周復盤： 1.本次便簽訓練營，你的目標是什么？ 初步了解便簽法的基本架構(gòu)、使用方法以及用途 2.目標達成情況如何？ 基本完成目標，運用細節(jié)有待完善 3.在便簽訓練營，印象...
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學員+14組+郭術(shù)+【202002訓練營-第3周-復盤】
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學員+14組+郭術(shù)+【202002訓練營-W3D5-共同解決問題五步法】
圖書來源：如何說，少年才會聽 怎么聽，少年才肯說 拆頁片段：共同解決問題五步法 R原文：（P122～123） 共同解決問題五步法 父母：這是你第二次過了規(guī)定的時間回家！那好...
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@伊豆豆兒 我的原文就是昨天的《正面管教》
學員+14組+郭術(shù)+【202002訓練營-W3D4-矯正錯誤的三個R】
圖書來源：《正面管教》 拆頁片段：矯正錯誤的三個R R：原文 (P37) 本書最重要的主題——你會反復看到的一個主題——就是學會怎樣把管教中所遭遇的挑戰(zhàn)作為你學習的...
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學員+14組+郭術(shù)+【202002訓練營-W3D4-矯正錯誤的三個R】
圖書來源：《正面管教》 拆頁片段：矯正錯誤的三個R R：原文 (P37) 本書最重要的主題——你會反復看到的一個主題——就是學會怎樣把管教中所遭遇的挑戰(zhàn)作為你學習的...
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學員+14組+郭術(shù)+【202002訓練營-W3D2-解碼的基本規(guī)律】
圖書來源：精進 拆頁片段：解碼的基本規(guī)律 R原文：P128～129 解碼的基本規(guī)律 解碼的過程和結(jié)果因各人視角的不同而千差萬別，但也有基本一致的規(guī)律可循。為了說明這個基...
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學員+14組+郭術(shù)+【202002訓練營-W3D1-孩子們的感情需要被接納】
圖書 《如何說，孩子才肯學》 拆頁片段：孩子們的感情需要被接納 R原文：P25 孩子們的感情需要被接納 （無論在家里還是在學校） 孩子：就因為粗心，我只得了70分...
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哈哈，謝謝兩位老師，太開心啦！一不小心居然成了金句????
學員+14組+郭術(shù)+【202002訓練營-第2周-復盤】
【第2周 復盤】 1、本周的訓練營，我的目標是什么？ 搞清楚I部分在RIA中的角色，用自己的話簡述原文，每天堅持完成作業(yè) 2、整個技能講解聽講和作業(yè)完成的過程中發(fā)生了什么？ ...
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學員+14組+郭術(shù)+【202002訓練營-第2周-復盤】
【第2周 復盤】 1、本周的訓練營，我的目標是什么？ 搞清楚I部分在RIA中的角色，用自己的話簡述原文，每天堅持完成作業(yè) 2、整個技能講解聽講和作業(yè)完成的過程中發(fā)生了什么？ ...
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學員+14組+郭術(shù)+【202002訓練營-W2D5-CPR思維】
I便簽： What 如何用CPR思維法解決沖突 Why 用CPR思維方式不但能確定核心問題，而且可以消除重復做無用功的問題 How 具體操作過程如下： 1、初次發(fā)生時，只談?wù)?..
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學員+14組+郭術(shù)+【202002訓練營-W2D4-學習者心態(tài)】
I便簽： What 轉(zhuǎn)換思維方式，強化自我觀察者，采用’ABCD選擇法’思考問題 Why 我們習慣以自己的固有思維去評判問題，判斷也很容易出現(xiàn)錯誤，以至于損失慘重。當我們停下...
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學員+14組+郭術(shù)+【202002訓練營-W2D3-深度工作】
I便簽： What 要想使深度工作的效果最大化，就需要養(yǎng)成嚴格內(nèi)化的習慣，我們需要從三個方面考慮如何使深度工作習慣化。 Why 隨著智能手機的到來，我們接觸的信息更新越來越頻...
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學員+14組+郭術(shù)+【202002訓練營-W2D2-要事第一】
I便簽： What 個人管理四步驟是通過以第二類事務(wù)為中心，個人對一周內(nèi)的事務(wù)的具體安排。 Why 個人管理四步驟為每個角色和目標進行合適的優(yōu)先排序，日程安排靈活，針對個人...
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學員+14組+郭術(shù)+【202002訓練營-W2D1-引領(lǐng)性指標】
I便簽 What 滯后性指標是對你想要達到結(jié)果的衡量指標，在你獲得它的數(shù)據(jù)之時，所有事情都已經(jīng)發(fā)生得到了結(jié)果（體重減掉20斤）。引領(lǐng)性指標可以預告結(jié)果，它有兩個顯著特征：預見...
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謝謝姐姐的鼓勵，后面的課一定堅持下去，失敗也是經(jīng)驗??
學員+14組+郭術(shù)+【202002訓練營-第1周-復盤】
【第1周 復盤】 1、本周的訓練營，我的目標是什么？ 本周我的目標是搞清楚RIA的具體架構(gòu)，初步了解操作流程，完成當天作業(yè)。 2、整個技能講解聽講和作業(yè)完成的過程中發(fā)生了什么...
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學員+14組+郭術(shù)+【202002訓練營-第1周-復盤】
【第1周 復盤】 1、本周的訓練營，我的目標是什么？ 本周我的目標是搞清楚RIA的具體架構(gòu)，初步了解操作流程，完成當天作業(yè)。 2、整個技能講解聽講和作業(yè)完成的過程中發(fā)生了什么...
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學員+14組+郭術(shù)+[W1D5-202002訓練營-核心習慣]
A1便簽： 孩子上幼兒園時候在家有看電視的習慣，小孩子看電視容易上癮，沒有時間概念，雖然我對她看電視的時間有所控制，但是一閑下來她就有看電視的想法。后來孩子上小學后，...
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學員+14組+郭術(shù)+[W1D4-202002訓練營-行為改變的四大定律]
A1便簽：激活經(jīng)驗，面相過去 為了讓孩子愛上閱讀（目標），也為了督促自己高質(zhì)量的陪伴孩子，四年前我開了一家繪本館，每天接觸各種繪本，家里最多的就是書，因此做閱讀推廣的同時自己...