今天對(duì)前一段時(shí)間的狀態(tài)進(jìn)行了復(fù)盤??偨Y(jié)了以下幾點(diǎn): 1.在時(shí)間的規(guī)劃利用上還不夠充分,時(shí)間還有浪費(fèi)現(xiàn)象。 2.晚上開始很少看手機(jī)改看書了,這個(gè)很好,繼續(xù)堅(jiān)持。 3.雖然在盡力...
很多人都有一個(gè)與生俱來的優(yōu)點(diǎn),那就是在生活中、工作中都會(huì)無意識(shí)的自我反省,并能很準(zhǔn)確的找出自己的缺點(diǎn)和不足,也能很清晰的分析出,這些缺點(diǎn)和不足應(yīng)該從什么地方入手去解決。 這個(gè)...
如今,運(yùn)動(dòng)和讀書已經(jīng)成為了膾炙人口的話題,很多人在對(duì)自律的界定中,不可或缺的兩項(xiàng)就是運(yùn)動(dòng)和讀書。 對(duì)于讀書我始終在堅(jiān)持,但是并沒有堅(jiān)持的很好,看書的數(shù)量和深度不夠,也不能持續(xù)...
《傅雷家書》中,傅雷先生對(duì)傅聰在來信中敘述的,自己在演奏中得到的贊賞感到欣慰、自豪,但同時(shí)又表示深深的擔(dān)憂。 傅雷先生并不是為傅聰?shù)膬?yōu)秀而擔(dān)憂,他是在為傅聰?shù)玫侥敲炊嗟馁潛P(yáng),...
我是一個(gè)內(nèi)心極度敏感極度脆弱的人,在讀書上也表現(xiàn)的很明顯。在買書的時(shí)候,看看封面的簡介,如果發(fā)現(xiàn)內(nèi)容有我不能接受的,就會(huì)果斷放棄。尤其對(duì)那些內(nèi)容比較壓抑的、悲觀的或者最后故事...
最近跟朋友交流,朋友一直說她身邊有幾個(gè)同事和朋友的經(jīng)歷都很勵(lì)志,說的時(shí)候一臉的崇敬,再下來就是對(duì)自己的不滿。 其實(shí)“勵(lì)志”這個(gè)詞,對(duì)我來說,稍嫌悲壯。我認(rèn)為一個(gè)人只要盡全力做...
一直以來,在看書這個(gè)問題上,我都過分追求看書的數(shù)量,所以在看的過程中對(duì)速度的要求也就比較看重,看書就有了走馬觀花之嫌。也總認(rèn)為時(shí)間有限,要把有限的時(shí)間留給新的事物,所以對(duì)于看...
問題發(fā)生的時(shí)候就是解決問題最好的時(shí)候。童年的傷痛,需要很多年去抹平,甚至?xí)殡S一生都無法愈合。 如今二胎家庭越來越多,家庭關(guān)系的平衡就會(huì)越來越重要,在一些家庭,覺得一個(gè)孩子長...
我怕 怕我不再如此刻般熱愛你 怕我對(duì)你的熱情突然削減 在我不經(jīng)意的時(shí)候 我怕 怕我不再把敷衍當(dāng)享受 怕我再難抵擋你無言的冷漠 即使用盡全身的力氣 我怕 怕我再抬頭 眼里只有白...
《看風(fēng)的孩子,謝謝你成全了我》(三) 2016年,我?guī)е鹜藓透改敢黄鸢岬搅舜罄?,朋友幫忙找的房子里,房子的左邊是蒼山,右邊是洱海,后面還有一條清澈的小溪,火娃的整個(gè)夏天幾乎...
《看風(fēng)的孩子,謝謝你成全了我》(四) 走到終點(diǎn)的路不是只有一條,一條路走不通的時(shí)候,換一條路也許會(huì)柳暗花明;一件事有很多面,A面想不通的時(shí)候我們換成B面也許會(huì)豁然開朗。改變思...
《看風(fēng)的孩子,謝謝你成全了我》(五) 人際交往最理想的狀態(tài)就是:和人待著的時(shí)候,我很放松,很愉快;想一個(gè)人待著的時(shí)候,不被打擾,我也很愉悅。兩者是要互相搭配的,而且要在適當(dāng)?shù)?..
《看風(fēng)的孩子,謝謝你成全了我》(六) 一個(gè)人能否好好的活在這個(gè)世界上,是要看她是否“感到”幸福,而不是按照社會(huì)標(biāo)準(zhǔn)“得到”幸福:比如上了好的大學(xué),有一份好工作,老公賺錢,孩子...
當(dāng)我從一個(gè)繁忙的工作換成一個(gè)清閑但基本沒有升職機(jī)會(huì)的工作時(shí),很多人開始各種調(diào)侃,不管是真心的還是羨慕的,總之開始給我貼上各種類似于遲到早退、閑人等的標(biāo)簽。有時(shí)候聽到這樣的話,...
《看風(fēng)的孩子,謝謝你成全了我》(七) 有時(shí)候,孩子只是犯了一個(gè)很小的錯(cuò)誤,而我們卻聯(lián)想到了他以前犯的錯(cuò)誤,就會(huì)火氣加倍。 成人過度爆發(fā)的情緒,讓孩子是蒙的,只是這么小的事呀,...
當(dāng)你面對(duì)一個(gè)“不愛學(xué)習(xí)的孩子”的時(shí)候,請(qǐng)理智對(duì)待。沒有不愛學(xué)習(xí)的孩子,只是你沒有教他他想學(xué)的東西,或者你教他的方法不對(duì)。但是成人的歸因就是,好的都?xì)w自己,壞的都?xì)w別人。 當(dāng)火...