自我們集體研討加、減、乘、除以來(lái)，深深的感受到結(jié)構(gòu)化教學(xué)的魅力。 他們都是先出示能用同一個(gè)式子表示的三種情境，從這三種情景中抽象出一個(gè)式子；再出示用不同式子表達(dá)的兩種情景；最...
IP屬地：湖南
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關(guān)于“結(jié)構(gòu)化教學(xué)”的思考 -
故事的思考4月8日，我們又一次相聚在志成學(xué)校。今天我們聽到了，敏迪老師給我們帶來(lái)的故事。聽了這個(gè)故事，我想到了今天上午在批改大視野的經(jīng)歷，我感到無(wú)比慶幸！ 我自己在做這道題的時(shí)候，是用...
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關(guān)于“解決問(wèn)題的策略分享”的收獲在上周四聽了顏老師關(guān)于四年級(jí)下冊(cè)解決問(wèn)題策略內(nèi)容的分享之后，發(fā)現(xiàn)一堂能夠經(jīng)得起推敲的課有這么多的講究 關(guān)于導(dǎo)入，本節(jié)課內(nèi)容和“同樣多”有聯(lián)系，通過(guò)復(fù)習(xí)，歸納方法 這是我頭次意...
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教學(xué)札記（3月26日）
3月25日是我們每周四相聚在一起探討學(xué)習(xí)的日子。這天中午吃過(guò)中飯，準(zhǔn)備出發(fā)去學(xué)習(xí)。這時(shí)，一個(gè)學(xué)生走來(lái)跟我說(shuō)，林老師何持正掉了十塊錢，而且他有一個(gè)很重大的發(fā)現(xiàn)，然后他把何持正推...
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在“再創(chuàng)造”的過(guò)程中發(fā)展學(xué)生的符號(hào)意識(shí) 復(fù)盤
一、創(chuàng)設(shè)情境，喚起符號(hào)意識(shí) 二、個(gè)性化表示，展示符號(hào)世界 負(fù)號(hào)的創(chuàng)造 出示箭頭圖，引導(dǎo)：0右邊的數(shù)都比0大。 那比0小的數(shù)寫在左邊嗎？（是的，你是怎么想到的） 那要怎么寫呢？...
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基于“用類比推理引領(lǐng)數(shù)學(xué)再創(chuàng)造”的設(shè)計(jì)和思考在學(xué)習(xí)三位數(shù)乘兩位數(shù)一課中，可以通過(guò)復(fù)習(xí)兩位數(shù)乘兩位數(shù)的算法，再類比推理到三位數(shù)乘兩位數(shù)。 請(qǐng)同學(xué)們拿出作業(yè)本，試著用豎式算一算 28×16 請(qǐng)孩子上講臺(tái)板演，并試著說(shuō)一說(shuō)，...
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講故事心路歷程
一直以為到星期四還有很長(zhǎng)的時(shí)間，不著急，直到昨天突然發(fā)現(xiàn)已經(jīng)星期三了，明天就是星期四，就要抓鬮講故事了。然后終于把故事的紙質(zhì)稿打印出來(lái)了。這個(gè)稿子在我面前擺了一晚上，生生連一...
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示范課“認(rèn)識(shí)百分?jǐn)?shù)”心得體會(huì)
課前交流 自己在上公開課之前，會(huì)有一些熱心的同事非常真誠(chéng)的建議我在上課之前要跟學(xué)生交流溝通，多了解學(xué)生。但是卻沒(méi)有人告訴我，該怎樣進(jìn)行課前交流，需要交流些什么、了解些什么。這...
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【轉(zhuǎn)載】初二女兒收情書，家長(zhǎng)告訴女孩五句話，值得做爸媽的借鑒
這是一位優(yōu)秀母親對(duì)待女兒情書的態(tài)度，覺(jué)得很值得各位家長(zhǎng)學(xué)習(xí)，故寫下來(lái)，以供各位家長(zhǎng)參閱！ 女兒初二，一天我問(wèn)她收到過(guò)情書嗎？她愣了一下，然后搖搖頭。我故意...
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“百師千課”教學(xué)觀摩研討會(huì)復(fù)盤為期兩天的教學(xué)觀摩研討會(huì)圓滿結(jié)束！ 兩天的學(xué)習(xí)內(nèi)容不可謂不豐富——6堂觀摩課，5堂講座。干貨滿滿，收獲頗多！ 言歸正傳，不談感受談變化。當(dāng)然，這么短的時(shí)間能有的變化多是觀念上...
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科學(xué)用嗓——day 21
第21天了 21天的練習(xí)，我感覺(jué)變化比較大的一個(gè)是氣泡音，這最近幾天的感覺(jué)是隨時(shí)都能夠發(fā)出氣泡音了。再就是氣息，會(huì)要綿長(zhǎng)很多了。數(shù)葫蘆，今天第1次是67個(gè)，第2次數(shù)到65個(gè)。...
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科學(xué)用嗓——day 20
數(shù)葫蘆又有突破，第1次數(shù)到58個(gè)，第2次數(shù)到68個(gè)。然后快吸慢呼，慢呼的話，現(xiàn)在時(shí)間長(zhǎng)的話可以有40秒。 再就是今天練習(xí)的時(shí)候，聲音比之前要放開了一些不是在嗓子眼里發(fā)聲了。 ...
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科學(xué)用嗓——day 19
氣泡音保持還可以，那就是數(shù)葫蘆，第1次數(shù)到56個(gè)葫蘆，第2次數(shù)到63個(gè)葫蘆，比起最開始的41個(gè)葫蘆好了不是一點(diǎn)哦。氣息肯定比之前要綿長(zhǎng)很多。 我覺(jué)得比較困惑的就是共鳴訓(xùn)練。好...
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科學(xué)用嗓——day 18發(fā)氣泡音的感覺(jué)越來(lái)越好了。 快吸慢呼這一塊，大概是由于昨天今天都用了計(jì)時(shí)的方式，所以會(huì)去挑戰(zhàn)自己的極限，今天的呼氣用的時(shí)間要比昨天長(zhǎng)很多可以有40秒。 學(xué)好聲韻辨四聲，陰陽(yáng)上...
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科學(xué)用嗓——day 17
每天的內(nèi)容都差不多，我就不按部分寫了。 今天感覺(jué)很棒的部分是氣泡音，直接一來(lái)就能夠發(fā)出氣泡音了。 然后我發(fā)現(xiàn)快吸慢呼這一塊，慢呼20秒鐘左右，這是常態(tài)。 屬葫蘆的時(shí)候，第1次...
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科學(xué)用嗓——day 16
第1部分的熱身。氣泡音比前幾天要好一些，能夠感受到喉嚨處有氣泡出來(lái)。 第2部分是氣息訓(xùn)練。今天數(shù)葫蘆，第1次52個(gè)，第2次53個(gè)，其他的都是常規(guī)，沒(méi)有特別的地方。 第3部分是...
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科學(xué)用嗓——day 14今天有好好練習(xí)哦！不過(guò)沒(méi)有放開 第1部分的熱身。氣泡音有的時(shí)候能發(fā)出。 第2部分是氣息訓(xùn)練。這個(gè)算是常規(guī)練習(xí)，基本沒(méi)有難度。第1次數(shù)葫蘆是數(shù)了37個(gè)葫蘆，第2次是數(shù)到43個(gè)葫...
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科學(xué)用嗓——day 13
完成比完美更重要。 好吧，我承認(rèn)今天沒(méi)有好好練聲。從之前的那個(gè)訓(xùn)練計(jì)劃中挑選了一些，稍微練了一下。 可能是因?yàn)樯ぷ硬粔蚍潘?，今天氣泡音都不太能發(fā)出。
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科學(xué)用嗓——day 12第1天進(jìn)行一個(gè)完整的訓(xùn)練 第1部分的熱身，搓臉這一步，不是很順暢。然后就是氣泡音，還是不能夠，馬上就發(fā)出氣泡音，要先找感覺(jué)。 第2部分是氣息訓(xùn)練?？煳?，慢呼還好，我能夠盡...