鑒于我們班的學(xué)情，當(dāng)我從得知五一來了以后要進行少先隊員的選拔，我就開始想用什么方法來選第一批，才不失公允，又能讓人信服。 我開始在本子上為學(xué)生留痕，再登記到積分表上，可以更明...
IP屬地：河南
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第一批少先隊員的選拔
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又是被資本支配的一天
今天是母親節(jié)，畫畫班安排了觀影。中午吃飯的時候，我就在想票放哪兒了，回憶了一下，只記得把一張放到了副駕前面的網(wǎng)兜里，另一張沒有印象。我提醒他們提前找票，大家也都不在意，后來，...
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成見
人心中的成見是一座大山。 不要拿教師子女說事，教師僅僅是家長的職業(yè)，不能因為這個，就成為了溝通的障礙。遇到問題，就說她是教師子女，就怎么樣，在我眼中，都是成長中的人，都會遇見...
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意外
有時候 明明已經(jīng)用盡了全身力氣 可是，仍有意外發(fā)生 就像那不曾想到的被墨暈染的衣服 而墨來自撿來的筆 就像那意外磕掉的牙 而意外來自自己蹲起跳 就像那被不小心劃破的手 兇手確...
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晨誦 午讀 暮省
通過晨誦，養(yǎng)成一種與黎明共舞的生活方式。領(lǐng)略優(yōu)美的母語，感受詩歌所傳達的感恩、優(yōu)美及音樂感。 晨誦提倡在一定的時間內(nèi)，用同一首詩歌來開啟黎明，為每一天注入生命的源泉。晨間誦詩...
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從拳頭到筆
“老師，小a又和別人打起來了！” 語文課代表沖進辦公室的那一刻，我的心猛地一沉——又是他，那個讓我操碎了心的“小霸王”。 趕到教室時，只見小a滿臉通紅，雙手緊握成拳，怒目圓睜...
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積極原則
“發(fā)生沖突時，以非暴力的方式解決沖突?！?這也是積極原則。 在教室里，沖突經(jīng)常是如何引發(fā)的？ （1）肢體沖撞。（教室空間狹小，以及行為習(xí)慣不好導(dǎo)致） （2）嘲笑或辱罵同學(xué)，或...
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管理和教育
我們可以把學(xué)生的一切行為問題，放在兩個觀念格子里：一個叫教育，或者說，人格教育；一個叫管理，或者叫行為管理。人格只能教育，行為只能管理。 當(dāng)我們教育學(xué)生的時候，我們的身份，是...
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暮省
暮省的主要反思內(nèi)容，是事件。就是通過不斷地反思，和學(xué)生一起，把事情做得更好。 舉個例子，今天，或這一周，我們的作業(yè)提交情況不理想，有三分之一的同學(xué)沒有提交。那么，我們就要對這...
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核心素養(yǎng)
素養(yǎng)：就是人的基本修養(yǎng)，是人通過后天的修習(xí)鍛煉形成的，是人的基本能力和基本品質(zhì)的綜合體現(xiàn)。 核心素養(yǎng)：這是素養(yǎng)中的“關(guān)鍵少數(shù)”，是學(xué)生應(yīng)具備的，能夠適應(yīng)終身發(fā)展和社會發(fā)展需求...
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3.14
人到中年，逐漸在練習(xí)隱忍。隱忍中包含了理解與自由。即理解人性中的種種幽微之處，并以慈悲之心對待之，但是，保留一份“非暴力不合作”式的自由。與其恨一個人，不如同情一個人，這是前...
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向內(nèi)求，不借他人來定義自己
當(dāng)你渴望信任的時候，你要問自己：我為什么這么渴望信任？ 表面的答案是，只有家長信任，才能夠更好地配合自己的工作，誰能夠一邊辛苦地工作，一邊面對家長的質(zhì)疑？何況，家長的大部分不...
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生活即教育
今晚是網(wǎng)師課程的開學(xué)典禮，邊聽課邊寫了幾筆毛筆字。劉老師提到了糟糕的堅持好過輕易的放棄，我想到了我的毛筆字之旅，就是因為寫的不好，后半年就不想去，其實每一次提筆都有每一次的收...
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面對真問題
虛弱的讀書人，往往是怨憤的。 因此，我經(jīng)常勸一些“讀書人”，放下書，去真正地生活，而不要把書當(dāng)成生活。 去戰(zhàn)斗，在每一個戰(zhàn)場，贏得一場又一場的勝利。你會恐懼，會逃避，會怨怒，...
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嚴格的老師
嚴格，并不意味著一副滅絕師太臉，一個嚴格的老師，可能言語是溫和的，態(tài)度是親切的。嚴格的本質(zhì)，是對發(fā)展過程（無論是人格發(fā)展還是學(xué)業(yè)發(fā)展）的敏感和高效干預(yù)。 嚴格的前提，是對學(xué)生...
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計劃
一、指導(dǎo)思想 以學(xué)校本學(xué)期工作安排為核心指引，緊扣新課標(biāo)低年級語文教學(xué)要求，立足一年級學(xué)生識字寫字、朗讀表達、閱讀啟蒙的學(xué)段核心目標(biāo)，嚴格落實學(xué)校教研制度，融合特色活動安排，...
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一年級下冊語文教學(xué)計劃
一、指導(dǎo)思想： 以學(xué)生為本，緊扣《2022義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，在教學(xué)中充分利用人教版一年級語文下冊教材，將識字、寫字作為基礎(chǔ)，通過直觀演示、游戲等趣味方式，幫助學(xué)生扎實掌...
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生命之美
“哀吾生之須臾，羨長江之無窮?！碧K子筆下對生命短暫與時空永恒的慨嘆，道盡了人類面對時間長河時的共通情愫。時間是生命的舞臺，誕生、成長、衰老與死亡，都在它的長河中悄然上演。從生...
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當(dāng)下幸福
今天晚上先聽了師德第一課，然后看到了魏智淵老師在直播，就進去聽了會兒。他又提到了我們不要總是用未來的期望去消耗當(dāng)下的幸福。 不禁想到了令我們頭疼的晉級，很多人當(dāng)老師，走著走著...
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今天做了哪些無用的事新學(xué)期開學(xué)第一天，整體秩序井然。早上走進教室，孩子們已自覺開始早讀，狀態(tài)值得肯定。雖然朗讀時偶爾存在拖音現(xiàn)象，但能在老師進班前做到安靜有序、自主學(xué)習(xí)，這份自律尤為可貴。 上午...