——學(xué)習(xí)素養(yǎng)視角下的國際與本土實(shí)踐 筆記整理：追夢 【閱讀內(nèi)容】三組序精華——目錄前20頁 【導(dǎo)讀提示】 通過閱讀目錄前20頁的三篇序言，站在專家的肩膀上提高自身的理論高度，...
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《項(xiàng)目化學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)》讀書筆記（一） -
父母暖暖的愛，是孩子自信的源泉《我愛你，比永遠(yuǎn)還要多一天》書評 文|追夢 每一個可愛的孩子，都是上天賜予我們生命當(dāng)中最為珍貴的禮物。我們不要輕易錯失他們的童年，我們要善待他們，成為他們成長的伙伴，高質(zhì)量地...
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用故事與愛陪伴孩子金色的童年書評《講道理不如講故事》 文|追夢 眾所周知，當(dāng)我們聽完一次講座后，過段時間你就難以想起其中的大道理，但是講座中的小故事，你卻記憶猶新，回味無窮。這樣的事情充分說明講故事的魅...
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擺脫刻板陷阱，重塑自我身份———書評《刻板印象》文|追夢 人生在世，我們常常帶著有色眼鏡去看別人，難免也會被人歧視。我們?yōu)楹我缫暸c被歧視？ 當(dāng)人們把某種特定的身份貼上標(biāo)簽的時候，大家會心知肚明彼此默認(rèn)的負(fù)面印象。比如，黑...
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在“玩”中練能力，在“學(xué)”中挖潛能——讓孩子愛上學(xué)習(xí)的心理訓(xùn)練法書評：不搶跑也能超越 文|追夢 家有孩子的人，一定聽過“不要讓孩子輸在起跑線上”這句話。“起跑線”的設(shè)定，讓許多家庭焦慮不堪。為了讓孩子在起跑線上領(lǐng)先一步，把孩子送進(jìn)早教中心...
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優(yōu)化溝通方式，蛻變溝通高手???????——書評《溝通的藝術(shù)》文|追夢 人的一生中，在學(xué)習(xí)、生活和工作中，我們都離不開與人溝通。溝通能力強(qiáng)的人無論在哪種環(huán)境中都會備受歡迎。他們處理起事情來游刃有余、如魚得水。溝通能力強(qiáng)能讓我們在工作與生...
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順應(yīng)天性，智慧育兒書評：《順應(yīng)孩子的天性》 文|追夢 十年樹木百年樹人。養(yǎng)育孩子的過程，本就是一次不平凡的修行，需要掌握足夠的知識和智慧，才能在育兒路上讓大人心情舒暢、讓孩子健康成長。 實(shí)際上...
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追溯奇幻精怪，探尋眾生歸途———書評：《中國妖怪錄》 文|追夢 提起耳熟能詳?shù)闹袊謥恚o你印象最深刻的是哪些呢？是西游記中的諸多妖怪？還是聊齋志異中的狐仙鬼魅呢？這是個仁者見仁，智者見智的問題。 ...
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一本翻開就讓人愛不釋手的世界民間故事書書評：《湯普森世界民間故事金典》 文|追夢 許多人都喜歡聽故事。因?yàn)楣适驴梢詥⒌现腔?；故事可以滋養(yǎng)心靈；故事可以發(fā)展孩子的想象力。從古至今，數(shù)千年來，擅長講故事的人和喜歡聽故...
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傳統(tǒng)文化，需悠悠然學(xué)——書評《陶淵明也煩惱》文|追夢 初次拿到《陶淵明也煩惱》這本書時，我有點(diǎn)好奇，陶淵明這樣淡泊名利的隱士，會有什么煩惱呢？ 翻開序言，我讀到陶淵明的《責(zé)子》詩寫著：“雖有五男兒，總不好紙筆?！薄巴ㄗ?..
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以科學(xué)的視角，探索世間萬物——《萬物的尺度：看得見的單位》書評 文|追夢 拿到《萬物的尺度：看得見的單位》這本書時，我首先是被封面設(shè)計(jì)的大膽創(chuàng)意所震撼。 一根長長的線牽引著密密麻麻的許多事物及其相關(guān)單...
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美與理想永恒存在的方式，就是毀滅！書評：《金閣寺》文|追夢 初見《金閣寺》，我就被封面上的插圖所吸引，在漆黑的天幕映襯下，在滾滾濃煙和熊熊烈焰的包圍中，金碧輝煌的金閣寺格外璀璨，山腳下的一個孤獨(dú)的年輕僧人深情遙望著這一場絢麗...
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原來小說可以這樣寫！書評：《為什么要把小說寫得那么好》文|追夢 選擇這本書是因?yàn)槌跻姇麜r，就立刻被深深吸引。我以為這是一本小說創(chuàng)作的指南，期待從這本書中學(xué)到小說創(chuàng)作的方法，能把收藏于自己心中的種種故事以小說的方式記錄下來。被書...
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2021-07-12喚醒內(nèi)驅(qū)力，孩子才能后勁十足地全面發(fā)展 文|追夢 上個月，鄰居小龍爸被兒子所在的大學(xué)老師約談。自從考入這所國內(nèi)知名的重點(diǎn)大學(xué)后，小龍就開始沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，功課一落千丈。盡管老...
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2019-03-30
卡卡寫作進(jìn)階班作業(yè)：書評：《別輸在不會表達(dá)上》——學(xué)習(xí)表達(dá)藝術(shù)，成為人生贏家 序：表達(dá)能力強(qiáng)的人更容易獲得成功 俗話說“一言可以成事，一言可以敗事?！睍f話的人必定左右逢...
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2019-03-30
卡卡寫作進(jìn)階班復(fù)盤作業(yè)：跟對導(dǎo)師，提升寫作，找到突破 不知不覺，在卡卡寫作進(jìn)階班聽課已接近尾聲，盤點(diǎn)自己的收獲和進(jìn)步，有種滿載而歸的感覺，非常感謝卡卡老師講授的每一節(jié)課。 先...
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注意不要交錯了
