一、營地、水源、洞穴、山頂 在N師我們一起經(jīng)歷了從N到U的過程，從最開始的混沌迷茫，不知這將是一個(gè)怎樣的學(xué)習(xí)旅途，到最后能夠大膽在小組會議中上麥，敢于表達(dá)自己的想法。這一次的...
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創(chuàng)造是夢想的源動力——云對話李老師 -
后浪奔涌 ——看斜杠青年陳嘉誼起舞弄清影人生信條：讓別人成功，讓自己偉大！ 今晚迎來了N4第9次云訪談—90后如何帶著使命去奮斗。 有點(diǎn)胖乎乎的陳嘉誼同學(xué)親切極了。大家習(xí)慣叫他咖喱。熟悉他的人用熟悉的詞匯逐漸讓他亮...
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講好中國故事——端午再發(fā)力一首好聽的歌開啟了14組的第八次思維碰撞。在6月1日經(jīng)過初次碰撞，課程已初具模型的基礎(chǔ)上再次打磨。 小仙女修改了標(biāo)題《五彩斑斕的粽子》，調(diào)整了教學(xué)設(shè)計(jì)，增加地域特色和棕子的類...
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“不管教”也是一種教育方式——與任劍瓊導(dǎo)師的云訪談一、尊重 “學(xué)校宿舍關(guān)閉，少女自己租房子、搬家；沒有了食堂，少女買菜做飯烘培都學(xué)會，甚至學(xué)會了編織；學(xué)校暑期開網(wǎng)課，少女繼續(xù)學(xué)習(xí)?；謴?fù)一點(diǎn)運(yùn)動也挺好。換了我，做不到她的樂觀、...
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講好中國故事——端午端午是很中國的一個(gè)節(jié)日，兩千多年來，端午在各個(gè)朝代都被重視，這么中國的節(jié)日我們能開發(fā)出一個(gè)有趣的課程嗎？ 我們不希望這個(gè)課程是老生常談、不希望這個(gè)課程是水果拼盤，...
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思維碰撞 人無我有——統(tǒng)整課程如何在14組落地？“我是一棵樹”組長的一句話引發(fā)了14組老師們的頭腦風(fēng)暴，沒錯！我們14組要在N師學(xué)院畢業(yè)的時(shí)候，設(shè)計(jì)開發(fā)出一個(gè)相對完善的統(tǒng)整課程。有人肯定會說：“這個(gè)想法太瘋狂！根本沒時(shí)間！...
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越過山崗浪尖起舞
開學(xué)典禮聽到吳虹校長說:走著走著，花就開了。而我走著走著把自己困在瓶子里了，或者說我一直縮在瓶子里。體制環(huán)境和成長經(jīng)歷使我一直在井底做著心事，呼吸不到新鮮的空氣，輸入不了新鮮...
