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相遇新教育之后我開始整理自己的狀態(tài),和老師們一起學(xué)習(xí),開展新教育的各項工作。并且也拾起了讀書的習(xí)慣。雖然現(xiàn)實中真的有太多的理由支持教師可以...
時光荏苒如白駒過隙,轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)參加工作14年了,在鄉(xiāng)村學(xué)校日復(fù)一日的工作。有時我會想:做教師的幸福感究竟從何而來? 朱永新老師的著...
迎著明媚的陽光,懷著滿腔的喜悅。今天下午永和小學(xué)全體師生和教育組的領(lǐng)導(dǎo)一同觀看了新教育活動成果展演。隨著動聽的音樂,學(xué)生投入的表演。給現(xiàn)場...
那些在學(xué)習(xí),行為等方面存在一定偏差的學(xué)生,我們稱之為“問題學(xué)生” 。 我們班的翟露儀和張儀博這兩個孩子,他們很“特別”。上課時不會主動學(xué)習(xí)...