87該走的路一步都不能少，走過(guò)的路每一步都算數(shù)。 “覺(jué)得痛苦的日子才是人生中最好的日子，因?yàn)檫@些日子塑造了你?！?只管努力，你想看的風(fēng)景都在路上。 ——摘自《時(shí)光的禮物 我們...
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87該走的路一步都不能少，走過(guò)的路每一步都算數(shù)。 “覺(jué)得痛苦的日子才是人生中最好的日子，因?yàn)檫@些日子塑造了你?！?只管努力，你想看的風(fēng)景都在路上。 ——摘自《時(shí)光的禮物 我們...
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2022級(jí)117班的故事 - 草稿 - 草稿 - 草稿 - 草稿 - 草稿 - 草稿 - 草稿 - 草稿 - 草稿 - 草稿 - 草稿 - 草稿 - 草稿910月21日 組長(zhǎng)都是孩子們選的 劉冰冰媽媽?zhuān)禾锢蠋熗砩虾?！我是劉冰冰媽媽?zhuān)琜調(diào)皮]開(kāi)學(xué)這么久了知道這段時(shí)間你們特別忙，又加上疫情不穩(wěn)定所以沒(méi)好打擾您，小學(xué)是孩子們成長(zhǎng)的關(guān)...
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87該走的路一步都不能少，走過(guò)的路每一步都算數(shù)。 “覺(jué)得痛苦的日子才是人生中最好的日子，因?yàn)檫@些日子塑造了你。” 只管努力，你想看的風(fēng)景都在路上。 ——摘自《時(shí)光的禮物 我們...
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怎樣評(píng)課？
一 、課堂概括：？？老師在《？？》這一課，重點(diǎn)關(guān)注？。他指導(dǎo)學(xué)生關(guān)注“？”的特點(diǎn)，并引導(dǎo)學(xué)生使用“？”進(jìn)行練習(xí)，讓我們耳目一新。 片段舉例1、2： 語(yǔ)文課是學(xué)習(xí)語(yǔ)言文字運(yùn)用的...
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語(yǔ)言積累需要“笨辦法”
第七單元的學(xué)習(xí)，中下等孩子在片段練習(xí)中詞不達(dá)意，語(yǔ)言貧乏，沒(méi)轍了，只好周二讓他們抄寫(xiě)了關(guān)于林中小鳥(niǎo)和廚房聲音的精彩片段，然后要求背誦，托管時(shí)間通過(guò)默寫(xiě)檢查背誦效果。 今天突然...
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教學(xué)練評(píng)：學(xué)中平老師出示學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)生活動(dòng)后兩分鐘 感覺(jué)很迷茫，一生提出困惑：老師，篩選出那樣的問(wèn)題才是有價(jià)值的問(wèn)題？ 老師順勢(shì)出示以下評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生在實(shí)踐中方向上產(chǎn)生了疑問(wèn)，老師再出示這個(gè)...
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關(guān)于教學(xué)練評(píng)課中有的老師雖然運(yùn)用了評(píng)價(jià)表，但課中評(píng)價(jià)欠缺。教學(xué)評(píng)一體化是什么？是黃渟婷老師主題講座中的“閉環(huán)”呈現(xiàn)。深層分析，教學(xué)評(píng)一體化是有一定哲學(xué)思考的你中有我，我中有你的不可分割整...
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