說(shuō)起差生,是每個(gè)老師的心病,走到哪都會(huì)一直想著他們。尤其是當(dāng)聽(tīng)到“考試”兩個(gè)字后,就會(huì)立馬想到那幾個(gè)考試不及格的孩子,又愛(ài)又恨,想起來(lái)都是折磨。 面對(duì)著他們,很多數(shù)學(xué)老師,尤...
說(shuō)起差生,是每個(gè)老師的心病,走到哪都會(huì)一直想著他們。尤其是當(dāng)聽(tīng)到“考試”兩個(gè)字后,就會(huì)立馬想到那幾個(gè)考試不及格的孩子,又愛(ài)又恨,想起來(lái)都是折磨。 面對(duì)著他們,很多數(shù)學(xué)老師,尤...
躺槍。早上在單位什么事沒(méi)干,被一個(gè)VlP客戶(hù)罵一頓! 嘿嘿,這個(gè)客戶(hù)是我同學(xué),他罵我,我也罵他! 一大早在辦公室,正翻著手機(jī),同學(xué)打電話(huà)來(lái)了。一肚子火,張口就罵:你這什么慫孬...
我之前寫(xiě)的教學(xué)隨筆中,曾多次提到過(guò)“我從教二十多年從來(lái)沒(méi)有上過(guò)公開(kāi)課”,原因很簡(jiǎn)單:無(wú)論從教學(xué)語(yǔ)言,還是教學(xué)姿態(tài);無(wú)論從理論深度,還是學(xué)科知識(shí)結(jié)構(gòu)。我都是處于下下水平,所以語(yǔ)...
語(yǔ)文好不好,有一個(gè)很硬的標(biāo)準(zhǔn),就是看看你的作文水平怎么樣。 作文水平怎么樣,有兩個(gè)因素很關(guān)鍵,就是你的素材庫(kù)和調(diào)取素材庫(kù)的方法,也就是創(chuàng)作手法。 先說(shuō)素材庫(kù),從二年級(jí)幫助孩子...
跟第一級(jí)的學(xué)生聚餐,當(dāng)年那個(gè)逃課打籃球的學(xué)生,拉著我的手說(shuō):“老師我長(zhǎng)大了?!?一直都挺不愿意跟學(xué)生吃飯,高中時(shí)幾個(gè)學(xué)生拉著我吃無(wú)名炒雞,吃完飯幾個(gè)小孩各自回家,我緊張兮兮地...
今天上完課進(jìn)辦公室剛要休息,結(jié)果辦公室門(mén)開(kāi)了,進(jìn)來(lái)學(xué)生小C。 奇怪,現(xiàn)在不是在上數(shù)學(xué)課嗎,你怎么來(lái)辦公室了? 小C說(shuō),數(shù)學(xué)老師說(shuō)了,讓你跟我好好談?wù)劇?不用說(shuō),小C上課根本不...
如果你到學(xué)校做老師,尤其是小學(xué)初中教師,你會(huì)發(fā)現(xiàn)那些電視里的美好畫(huà)面根本不存在。正在上演的,是一場(chǎng)貓捉老鼠的鬧劇。老師的文化底蘊(yùn)用不上,因?yàn)樽屇慊〞r(shí)間最多的不是那些愛(ài)學(xué)習(xí)的孩...
英語(yǔ)啟蒙最重要的目標(biāo)是閱讀嗎? 一想到英語(yǔ)啟蒙,可能你會(huì)第一反應(yīng)是不斷地積累詞匯,然后目標(biāo)是孩子一拿起書(shū)自己就能讀,其實(shí)…… 閱讀雖然常常被排在重要地位,卻是整個(gè)英語(yǔ)啟蒙過(guò)程...