康德提出,所謂的知識一定是一個(gè)判斷式,即A是B 比如: 香蕉是黃色的 海是藍(lán)色的 這里的香蕉和黃色就是主詞和謂詞 如果單說一個(gè)“ 香蕉 ”或者 “黃色 ”就不是...
談到“抽象”,大多數(shù)人最熟悉的,莫過于畢加索的抽象畫了。 但到底什么是“抽象”,又很難說清楚。 什么是“經(jīng)驗(yàn)”呢?這里不是指做事情的經(jīng)驗(yàn),而是我們在現(xiàn)實(shí)世界中,通過眼睛,鼻子...
巴黎有一個(gè)花神咖啡館,著名哲學(xué)家薩特經(jīng)常光顧那里。 有一天,薩特正在咖啡館寫作,他看著桌上的杯子,又看了看旁邊的服務(wù)員,就在想,“人和杯子的區(qū)別到底是什么?”,他陷入了沉思。...
從小到大,聽過很多種思維 你數(shù)學(xué)不好,是你邏輯思維不行 你英語學(xué)不會,因?yàn)槟銢]掌握英語思維 你沒錢,因?yàn)槟闶歉F人思維… 那請問,什么是思維?你能解釋嗎?如果不能,又為何時(shí)時(shí)刻...
在工作崗位中,你會不會覺得,自己明明做得不錯(cuò),但還是要被上司說教,但他自己又拿不出實(shí)質(zhì)性的建議,只負(fù)責(zé)批評。 為什么“外行領(lǐng)導(dǎo)內(nèi)行”很常見?特別是在層級制度明確的公司。 那是...
有個(gè)效應(yīng)叫 “馬太效應(yīng)”(matthew effect) 但現(xiàn)在看來,matthew翻譯成馬修會更好一點(diǎn)。 物理學(xué)有個(gè)概念叫做 “麥克斯韋妖” (maxwell demon)...
時(shí)間對于每個(gè)人來講都是重要的,我們每天的時(shí)間都是一樣的,我們也渴望能更高效地利用自己的時(shí)間。 市面上有無數(shù)多的時(shí)間管理技巧,其中最普通的,就是把自己要做的事情列一個(gè)清單,然后...
很多時(shí)候,我們都會思考,人存在的意義到底是什么?我們和桌子上的茶杯,都是原子構(gòu)成,此時(shí)存在于世界上,那人和杯子到底有何不同呢? 杯子的意義已經(jīng)被提前賦予了,不然我們也不會叫它...
我們國家在很長時(shí)期都是農(nóng)耕文明,就算是被北方的游牧民族征服后,套馬漢子也是被同化成中原種地農(nóng)民了。 但在農(nóng)業(yè)革命之前,大部分人其實(shí)都是過著采集狩獵的生活,結(jié)果反而比農(nóng)業(yè)文明時(shí)...
很多時(shí)候,當(dāng)我們面對復(fù)雜的問題時(shí),無論怎么絞盡腦汁,冥思苦想,都不能解決。很多人可能會就此放棄,甚至產(chǎn)生自責(zé)的情緒。 其實(shí),這時(shí)候你最需要去做些其他事情,或者小睡幾十分鐘。 ...
1894年中日發(fā)生了甲午海戰(zhàn)。 那時(shí)候的日本,明治維新也才不過30年,就能和清朝一決高下,不得不令人驚嘆。 當(dāng)時(shí)的北洋海軍號稱亞洲第一,為什么會輸給日本呢? 主要原因,中國是...
當(dāng)今的我們身處在信息的洪流中,每天都會接受到很多信息,無論是微信,微博還是短視頻,但信息雖然紛繁多樣,但我們目前接受信息主要靠兩種方式,耳朵聽和眼睛看。 古希臘時(shí)期,在文字發(fā)...
先看圖1 可以直觀看出,上述4條直線的傾斜度(斜率)是遞減的。 再看圖2 單看圖形復(fù)雜度,會覺得第二張圖更復(fù)雜,不直觀。 為什么會覺得不直觀?可能是圖2 涉及了a和b兩條線段...
學(xué)習(xí)曲線之前,一定要先吃透直線函數(shù)。 函數(shù)的本質(zhì)就是2個(gè)數(shù)的關(guān)系表達(dá) 如Y= 3X Y永遠(yuǎn)等于 X的三倍 那么在圖像上得到的就是一條直線 既然是直線,就會有斜率 這個(gè)斜率就是...