發(fā)簡信
IP屬地：浙江
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師傅，你真的太專業(yè)了！我伏地拜讀了，就是五體投地！
傳承與發(fā)展——《新課標》與佐藤學理論的對比與思考
我想，任何一個理論并不是獨立的存在，并不是憑空創(chuàng)新的。它肯定有原來的基礎，肯定是原來“存在”的繼承，是在傳承的基礎上的發(fā)展。 于是我在想:佐藤學先生2000年...
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傳承與發(fā)展——《新課標》與佐藤學理論的對比與思考
我想，任何一個理論并不是獨立的存在，并不是憑空創(chuàng)新的。它肯定有原來的基礎，肯定是原來“存在”的繼承，是在傳承的基礎上的發(fā)展。 于是我在想:佐藤學先生2000年...
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警惕：靜悄悄的假協(xié)同拜讀了林莘老師的《在改變和反思中前行》，破冰之旅，艱難并幸福著。 周四那天，參加女兒的家長開放日活動！聽的是堂數(shù)學課——長方體。 坐在我邊上的是兩個男生。 老師拋出了第一個議...
