通過今天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)收獲滿滿,而且都是干貨。 一、王彬如老師——程序化備課 通過王老師的實(shí)踐體會發(fā)現(xiàn)備課以程序化邏輯多付出以往1.6倍的...
通過觀看今天12位老師的說課,仿佛聽了12節(jié)現(xiàn)場課,對于這12節(jié)課又有了新的認(rèn)識。 老師們展示最多的教材分析,學(xué)情分析,新課標(biāo)的相關(guān)內(nèi)...
本周進(jìn)行《發(fā)現(xiàn)變化中的新物質(zhì)》一課的教學(xué)。 由學(xué)生生日宴會上的蠟燭作為引入,引導(dǎo)學(xué)生觀察蠟燭燃燒發(fā)生的變化,發(fā)光發(fā)熱,蠟融化,有黑煙子這...
通過今天的學(xué)習(xí)培訓(xùn),聽到兩位資深轉(zhuǎn)崗老師的研究課,以及課堂管理方法經(jīng)驗(yàn)的分享,受益匪淺。 兩位老師課堂教學(xué)思路清晰,語言干凈,簡介高...
本周開啟了本學(xué)期最后一個單元《物質(zhì)的變化》的學(xué)習(xí),先進(jìn)行單元的初認(rèn)識教學(xué)。 在開課前,針對這一本單元的物質(zhì)的變化,學(xué)生想到了什么?對這一...
本周主要對六年級展開《制作塔臺模型》一課的教學(xué),學(xué)生對于搭建塔臺模型的積極性還比較高。 在制作活動中,讓學(xué)生們自由組隊(duì)4人一組,小組...
本周對六年級進(jìn)行第一單元認(rèn)識工程一課的教學(xué)。 本課以港珠澳大橋?yàn)槔龖?yīng)當(dāng)學(xué)生去認(rèn)識工程,認(rèn)識工程建設(shè)需要運(yùn)用相關(guān)科學(xué)知識以及技術(shù)的支撐來完...
本周對六年級繼續(xù)進(jìn)行宇宙單元的學(xué)習(xí),第六課《浩瀚的宇宙》。 由開課對本課以復(fù)習(xí)星座來引入,一引出銀河系,學(xué)生的關(guān)注度瞬間提升,我的心里想...
本周對六年級進(jìn)行了宇宙單元第四課《認(rèn)識星座》一課的教學(xué)。 在本課中,學(xué)生對于星座的基礎(chǔ)比較薄弱,在開篇詢問學(xué)生看夜空你會看到什么?學(xué)生都...