發(fā)簡信
IP屬地：河南
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張輝常，男，1990年7月8日出生于廣東省豐順縣，現(xiàn)居深圳，作家、藝術(shù)家，代表作品:《沉浸式的幸運(yùn)》《探索時(shí)空之旅的奧秘》《哲學(xué)思辨的歷程》。2019年，張輝常憑借《哲學(xué)思辨的歷程》這篇文章獲得了“2019年度簡書最佳創(chuàng)作者”的榮譽(yù)，2025年，張輝常發(fā)布了個(gè)人散文作品集《沉浸式的幸運(yùn)》，全網(wǎng)總閱讀量超過100萬。<br>
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一個(gè)好老師
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一次最美的相遇—青年教師成長報(bào)告一次最美的相遇 與你的相遇，是我不知多少次祈求，祈求在我需要的時(shí)候能夠遇見你。想來，那時(shí)我必是非常的虔誠，要不然不會有這次最美的相遇。 時(shí)光在飛馳，從不停留；萬物...
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感恩遇見——《走過這一年青年教師成長報(bào)告》 六月驕陽似火，聽著水木年華的《啟程》，我們的青椒計(jì)劃也到了畢業(yè)季。 打開電腦，坐在電腦旁邊翻起一年的照片，回憶起那些在青椒的記憶，一個(gè)個(gè)精...
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做好生活的記錄者！
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自幼生于農(nóng)家院，貧寒無礙好精神。<br>逐雞逗狗魚蝦嬉，無憂無慮日月長。<br>師范求學(xué)開眼界，文學(xué)路始宋篇章。<br>提筆填詞無真意，悲春憫秋字千行。<br>曾為“三毛”迷淚眼，也隨“金庸”仗天涯。<br>不羨“后主”東流去，只慕“柳七”離別傷。<br>而后生計(jì)奔波苦，爭名奪利忘書香。<br>重得閑暇忙抬筆，“簡書”會友詩、遠(yuǎn)方。
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@互加計(jì)劃_蔣絲絲 已經(jīng)修改完，謝謝親愛噠
在路上——青年教師成長報(bào)告
題記: 借時(shí)光之手， 暖一處花開！ 借一方晴空， 擁抱夢想! 魅力攜手共成長，青椒甜椒齊綻放。 希望我們大家互相促進(jìn)、互相提高、共同前進(jìn)、美美與共。 我相信，每一位剛剛步入...
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@互加計(jì)劃_蔣絲絲 我再修改一下
在路上——青年教師成長報(bào)告
題記: 借時(shí)光之手， 暖一處花開！ 借一方晴空， 擁抱夢想! 魅力攜手共成長，青椒甜椒齊綻放。 希望我們大家互相促進(jìn)、互相提高、共同前進(jìn)、美美與共。 我相信，每一位剛剛步入...
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結(jié)合青年教師工作一年來的成長與收獲，青椒計(jì)劃與各地教育局發(fā)起“走過這一年——青年教師成長報(bào)告”暨青年教師基于青椒計(jì)劃的學(xué)習(xí)和總結(jié)工作，讓教師的專業(yè)成長之路從這里開始。 成長報(bào)告投稿須知： 1、簡書app或者電腦網(wǎng)頁端進(jìn)入簡書，寫作完成后，搜索“青年教師成長報(bào)告”，進(jìn)行投稿。如在審稿收錄前，報(bào)告還需修改，直接修改即可，請勿撤回投稿，否則同一篇投稿不能再投； 2、投稿時(shí)間：5月23日-6月10日，一式兩份：簡書分享+發(fā)送至教育局對應(yīng)郵箱； 3、其中簡書投稿審稿時(shí)間三天內(nèi)，合格報(bào)告收入，不合格將拒絕； 4、簡書昵稱請修改為您的青椒用戶名，如會寧752徐瑞麗；
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在路上——青年教師成長報(bào)告題記: 借時(shí)光之手， 暖一處花開！ 借一方晴空， 擁抱夢想! 魅力攜手共成長，青椒甜椒齊綻放。 希望我們大家互相促進(jìn)、互相提高、共同前進(jìn)、美美與共。 我相信，每一位剛剛步入...
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第二屆青椒計(jì)劃正式啟動于獻(xiàn)禮34個(gè)教師節(jié)啟動，新起點(diǎn)，興啟航！青椒計(jì)劃旨在針對鄉(xiāng)村新入職青年教師所面臨的問題，借鑒集合影響力的概念，通過互聯(lián)網(wǎng)賦能鄉(xiāng)村教師，共同解決鄉(xiāng)村新入職教師下得去、留得住、教的好的問題，共同促進(jìn)鄉(xiāng)村教育的發(fā)展。 投稿說明 1、投稿類型：本專題為第二屆青椒計(jì)劃專稿總專題，收錄關(guān)于青椒計(jì)劃相關(guān)文章。投稿過其他青椒專題亦可投稿本專題。 2、投稿對象：青椒計(jì)劃學(xué)員 3、審核時(shí)間：三天內(nèi)，如無審核通過則為投稿失敗。原則上字?jǐn)?shù)在700字以上，圖片3-5張，課程截圖建議在2張以下 4、特別說明：文章一經(jīng)發(fā)現(xiàn)有抄襲，所有文章不再收錄該作者文章，且之前文章移出專題。
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【甜椒語文三】一節(jié)好的語文課——師生共融 思維碰撞一節(jié)好的語文課 是師生共融的課堂 是思維碰撞的課堂 是開放生動的課堂 每一期的甜椒語文課都受益頗多，那么怎樣的一節(jié)課才算是一節(jié)好課呢？我認(rèn)為語文講究的共情，那么何為共情呢...
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深度挖掘教育教學(xué)資源 促進(jìn)鄉(xiāng)村教育教學(xué)發(fā)展
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甜椒語文第二講——魚躍此時(shí)海，花開彼岸天知其然，知其所以然。 教學(xué)目標(biāo)的制定就像是一個(gè)導(dǎo)航儀，讓我能夠更快、更好地找到正確地授課方向。 淺議小學(xué)語文教學(xué)目標(biāo)的制定 下面是我根據(jù)周麗老師的講解，自己對長春出版社出...
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賈老師加油↖(^ω^)↗您越來越棒啦
一節(jié)公開課后的反思
今天是國培計(jì)劃的集體診斷階段，市進(jìn)修學(xué)校的各位教研員來到我校。一方面普及國培計(jì)劃方面的知識，另一方面有針對性地對各學(xué)科進(jìn)行了課程診斷。此次活動的目的旨在普及國培...
