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意識(shí)的突破——記分?jǐn)?shù)的學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)是四年級(jí)教學(xué)的一個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容。分?jǐn)?shù)是將一個(gè)整體平均分，即部分要從整體中分離出來(lái)，這正呼應(yīng)了孩子在四年級(jí)“與世界分離”這一發(fā)展主題。 在這一年主要是分?jǐn)?shù)的介紹，難度不高，基本...
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追溯那文明之光的神跡 ——記書(shū)寫(xiě)的歷史當(dāng)文明之光還未照亮人類之時(shí)，人類還處于意識(shí)混沌蒙昧的時(shí)期。文字的出現(xiàn)，似一束光，沖破無(wú)盡的黑暗，點(diǎn)亮了蒙昧狀態(tài)中人類的意識(shí)，使人脫離了似動(dòng)物的生存狀態(tài)，人類得以從更客觀的角度...
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書(shū)寫(xiě)的歷史——9月簡(jiǎn)報(bào)這條路的盡頭 會(huì)有大片的森林吧 孤單的樸樹(shù)啊 我們?nèi)プ哌@條路吧 這條路的盡頭 會(huì)有廣闊的大海吧 荷塘的青蛙啊 我們?nèi)プ哌@條路吧 這條路的盡頭 會(huì)有繁華的都市吧 寂寞的稻草人啊...
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【一點(diǎn)光之教學(xué)】三年級(jí)錢(qián)幣測(cè)量人類為什么需要錢(qián)幣？金錢(qián)從何處而來(lái)？它的發(fā)展經(jīng)歷了什么？又會(huì)流向何方？ 〈一〉以物易物 美麗的熱帶小島上生活著各個(gè)部落，有菠蘿部落、空心菜部落、黃瓜部落……部落里的人們只吃自...
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貨幣板塊相關(guān)活動(dòng)記錄--2019孩兒們?cè)?月中旬進(jìn)入了貨幣板塊，進(jìn)行的第1個(gè)活動(dòng)就是物物交換。 第一次活動(dòng)遺憾沒(méi)照片。見(jiàn)到每個(gè)孩子基本都興高采烈，覺(jué)得自己換回了喜歡的東西?；顒?dòng)中最為令孩子們贊嘆的是一位女同...
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三年級(jí)春夏學(xué)期貨幣版塊在三年級(jí)的幾個(gè)數(shù)學(xué)版塊中，“時(shí)間”來(lái)自于宇宙的運(yùn)行，最具有精神性，所以我們最先學(xué)習(xí)它?！柏泿拧笔侨祟悇趧?dòng)價(jià)值的一個(gè)表象，最具有物質(zhì)性，所以我們最后學(xué)習(xí)它。這樣的學(xué)習(xí)順序呼應(yīng)孩...
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2019-06-23 關(guān)于拼音與詞語(yǔ)教學(xué)共同創(chuàng)造美麗世界 ——拼音與語(yǔ)法教學(xué)板塊小結(jié) 和諧的聲音從哪里來(lái) 三年級(jí)的上學(xué)期，英語(yǔ)老師開(kāi)始帶孩子們進(jìn)入到英語(yǔ)字母的感受，將聲音的品質(zhì)與字母的形象結(jié)合。與此同時(shí)，孩子們?cè)跁?shū)...
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測(cè)量板塊教學(xué)回顧--時(shí)間第一次的三周的主課板塊在這個(gè)初冬時(shí)節(jié)與孩子們相遇，這段時(shí)間里過(guò)得十分飽滿、豐富、內(nèi)心的情緒也是波折跌宕。 測(cè)量板塊我開(kāi)啟的第一個(gè)內(nèi)容就是時(shí)間，雖然有些老師擔(dān)心以此...
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時(shí)間是什么？世界有多大？———清風(fēng)班時(shí)間和長(zhǎng)度測(cè)量板塊教學(xué)回顧（三年級(jí)上）結(jié)束了為期兩個(gè)禮拜的農(nóng)耕版塊后，我們進(jìn)入了測(cè)量版塊學(xué)習(xí)。 三年級(jí)的孩子開(kāi)始走出夢(mèng)幻的森林，自我意識(shí)逐漸清醒，這個(gè)階段學(xué)習(xí)測(cè)量，就是為了幫助孩子認(rèn)識(shí)世界，更好的...
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采菊班三年級(jí)上教學(xué)報(bào)告班級(jí)基本情況： 三年級(jí)是一個(gè)轉(zhuǎn)折，一二年級(jí)是和這個(gè)世界渾然一體的。到三年級(jí)之后，孩子的自我意識(shí)開(kāi)始進(jìn)入，他與世界有了分離，他感覺(jué)到自己以及他與這個(gè)環(huán)境的不同。一二年級(jí)他看...
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【一點(diǎn)光之教學(xué)】三年級(jí)手工業(yè)三年級(jí)的孩子，開(kāi)始探尋事物的本源：我從哪里來(lái)？平時(shí)用的東西——手工課上的毛線、身上的衣服、腳上的鞋子、吃飯用的碗碟、喝水用的杯子、裝東西的小籃子……它們又是從哪里來(lái)？ 手工業(yè)...
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