【讀書打卡】成長共讀打卡，聚團(tuán)共進(jìn) 【打卡人】趙彥利 【打卡始于】2023年4月25日 【日精進(jìn)打卡第7天】2023年5月2日 【今日讀書】 書名：《高度參與的課堂》P102...
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2023-05-02 -
2023-05-012023-04-30 【讀書打卡】成長共讀打卡，聚團(tuán)共進(jìn) 【打卡人】趙彥利 【打卡始于】2023年4月25日 【日精進(jìn)打卡第5天】2023年5月1日 【今日讀書】 書名：《高...
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2023-04-30讀書打卡】成長共讀打卡，聚團(tuán)共進(jìn) 【打卡人】趙彥利 【打卡始于】2023年4月25日 【日精進(jìn)打卡第5天】2023年4月30日 【今日讀書】 書名：《高度參與的課堂》P67-...
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2023-04-29【讀書打卡】成長共讀打卡，聚團(tuán)共進(jìn) 【打卡人】趙彥利 【打卡始于】2023年4月25日 【日精進(jìn)打卡第4天】2023年4月29日 【今日讀書】 書名：《高度參與的課堂》P47...
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2023-04-28【讀書打卡】成長共讀打卡，聚團(tuán)共進(jìn) 【打卡人】趙彥利 【打卡始于】2023年4月25日 【日精進(jìn)打卡第3天】2023年4月28日 【今日讀書】 書名：《認(rèn)知覺醒》P26-46...
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2023-04-27
【讀書打卡】 成長共讀打卡，聚團(tuán)共進(jìn) 【打卡人】趙彥利 【打卡始于】2023年4月26日 【日精進(jìn)打卡第2天】2023年4月27日 【今日讀書】 書名：《認(rèn)知覺醒》P10-2...
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關(guān)于班風(fēng)建設(shè)
我的班主任經(jīng)驗(yàn)還是比較欠缺的，今年剛帶了一個高一的班級，不知深淺的我剛一開始實(shí)行了很多的措施，后來才發(fā)現(xiàn)，不根據(jù)班級實(shí)際情況而進(jìn)行的一切措施都是空泛的，雖然在我的高壓政策下，...
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生命的意義 - 草稿
正在經(jīng)歷這次疫情，我就特別想談?wù)勥@個話題：七天的十一假期，我們只過了三天半，到四號的下午學(xué)生返校，我們就開始補(bǔ)課了，在這期間上完課，稍微回家休息一會兒，算是半工半假的狀態(tài)吧！...
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關(guān)于同伴壓力
周一：說到同伴壓力，我其實(shí)更想說說來自身邊的同事的壓力。現(xiàn)在的教育有意讓同事之間形成競爭關(guān)系，一個小小的職稱讓多少人反目成仇，爭得頭破血流。壓力來自欲望，但欲望分度，過度的欲...
個人介紹
一名普通的高中教師，喜歡思考，為能夠幫助學(xué)生成長感到幸福。愿意改變自己，修身養(yǎng)性，提高自己的專業(yè)技能。努力把自己好的一面展示給更多的人。