發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：云南
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哪些人值得交談，哪些人該回避？剛才看到一篇有趣的短文，順便譯出來(lái)分享： 選擇對(duì)話伙伴有點(diǎn)像選擇舞伴。沒(méi)錯(cuò)，你應(yīng)該能夠與每個(gè)人交流，但找到合適的搭檔并不容易。過(guò)去，我不太擅長(zhǎng)分辨好與壞，靈活與死板——但我正...
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你是箭，我是弓——2019-08-1622年前的今天，迄今為止在我生命中最有意義的一個(gè)決定瓜熟蒂落—— 你，來(lái)到了這個(gè)世界。 對(duì)你而言最幸運(yùn)的，莫過(guò)于那時(shí)的我已經(jīng)朦朧意識(shí)到 你，就是那只箭；而我，是那張弓； 我和...
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久經(jīng)考場(chǎng)，你對(duì)“考試”了解多少？（ENLIGHTENER 9）Serena按：我做職業(yè)教育和職業(yè)培訓(xùn)二十年，最早開(kāi)始就從陳宇先生的材料中研究過(guò)職業(yè)教育的歷史淵源，比較過(guò)全球同業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀；為了幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)、備考，我和教材的主...
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心靈中的黑暗必須用知識(shí)來(lái)驅(qū)除（ENLIGHTENER 8）
“誰(shuí)的心靈和智力留下來(lái)，誰(shuí)就還活著?！? ——盧克萊修，《物性論》
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“聰明”是怎樣被教出來(lái)的？（ENLIGHTENER 7）如果一位老師的啟發(fā)和指導(dǎo)能夠幫助你發(fā)現(xiàn)自己，并成為自己。那么，原本沒(méi)有奇跡的世界似乎就誕生了奇跡?！轮x我終身感激但無(wú)法再當(dāng)面言謝的人。 本文介紹的內(nèi)容，是Science ...
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常識(shí)，是一種懲罰而非禮物（ENLIGHTENER 6）“COMMON SENSE IS NOT A GIFT, IT IS A PUNISHMENT. BECAUSE YOU HAVE TO DEAL WITH EVERYONE...
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“這有什么用？”——有幸成為愛(ài)彌爾（ENLIGHTENER 5）“這有什么用？” ——曾經(jīng)，我正在進(jìn)行的陳述被這句提問(wèn)無(wú)數(shù)次打斷，當(dāng)頭棒喝，令我不知所措。 那是2015年7月去成都專程拜訪張勇博士時(shí)，在交談過(guò)程中他不斷對(duì)我說(shuō)的話發(fā)起的提醒...
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推動(dòng)中國(guó)教育從傳統(tǒng)教育邁向現(xiàn)代教育的先行者（ENLIGHTENER 3）Serena按：教育的目的和目標(biāo)（Aim & Objective）「"objective" as,Objective:noun 1a goal or aim（Compact ...
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我們終將回到最初——倒敘（2019-3-25）“沒(méi)事干的人才寫(xiě)文章、著書(shū)立傳、討論；去做，才有意義?！薄皼](méi)有奇跡，只有積累?！薄熬攀甏?、前十年的主流價(jià)值觀，就是財(cái)富、地位。在這兩個(gè)時(shí)期，我是有很大機(jī)會(huì)的。因?yàn)閮?nèi)心的不甘...
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你的感官不能告訴你一切本周末的SCIENCE LAB，主題正好是化學(xué)變化，我把它策劃成一次分子料理課。每個(gè)孩子都有自己的烹飪工具，自助完成了一次美食體驗(yàn)。孩子們下課還戀戀不舍，可見(jiàn)他們都覺(jué)得很有趣...
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從獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰轉(zhuǎn)向愛(ài)與理性這個(gè)主題來(lái)自美國(guó)作家、講師埃爾菲·科恩（Alfie Kohn）（1957年—），他主要從事教育、育兒和人類行為方面的研究。至今已寫(xiě)有14本書(shū)籍和大量關(guān)于教育的博文（只可惜中文...
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遠(yuǎn)離大多數(shù)人的“常識(shí)”慣性，我竟然有了更多選擇在當(dāng)下愈演愈烈的K12學(xué)校教育過(guò)程中，連學(xué)生回家完成的 homework 等都普遍被要求拍成視頻發(fā)送到班群接受老師檢閱，這種“老大哥”似地入侵、控制私人生活的行為貌似屢屢得到...
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譯后記丨是你選擇了抑郁？威廉·格拉瑟是現(xiàn)實(shí)療法的創(chuàng)始人，而我是存在主義療法的熱衷者。之所以翻譯了現(xiàn)在你手上拿的這本書(shū)，大概是緣于此前我選擇翻譯了一本叫《現(xiàn)實(shí)療法》（羅伯特·伍伯丁著）的書(shū)。在我看來(lái)，...
