昨天,開學(xué)第一天。 學(xué)校群里傳出小道消息:校長被調(diào)走了。 起初,我們老師都不信,因?yàn)樾iL還來學(xué)校給我們正常開會,他也說學(xué)校人員不變。 但是,下午7點(diǎn)的時候,校長在群里發(fā)了一條...
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昨天,開學(xué)第一天。 學(xué)校群里傳出小道消息:校長被調(diào)走了。 起初,我們老師都不信,因?yàn)樾iL還來學(xué)校給我們正常開會,他也說學(xué)校人員不變。 但是,下午7點(diǎn)的時候,校長在群里發(fā)了一條...
知鑒老師,請您幫我分析下,我領(lǐng)導(dǎo)是什么樣的人,請您指點(diǎn)。事情是這樣的:年初時候我們來了一個新領(lǐng)導(dǎo),他對我特別謙虛和藹,很多事情都向我詢問,我自己有什么錯,他也表現(xiàn)出溫和和大度...
1、人才庸俗化,讓你沒信心走!領(lǐng)導(dǎo),如果想留下一個人才的話,并不會經(jīng)常的表揚(yáng)這個人才,相反,還會經(jīng)常打擊這個人才,因?yàn)槿绻?jīng)常表揚(yáng)這個人才的話,會讓這個人才驕傲,會讓這個人才...
文/一墨 回顧自己的語文教學(xué),最初就是依照下發(fā)的教案,遵循“初讀——精讀——總結(jié)”的流程,在課文內(nèi)容上打轉(zhuǎn)。最近幾年,接觸了吳忠豪教授的著作,明白了語文教學(xué)要教語文本體性內(nèi)容...