無(wú)意中看到《地球46億年》,忽然想起來(lái)侄女曾問(wèn)我什么時(shí)候有了地球?地球上什么時(shí)候有了人類?呃……我回答不上來(lái)。 翻開(kāi)《地球46億年》,我發(fā)現(xiàn)這是一本關(guān)于古生物的科普書(shū)籍,講述...
無(wú)意中看到《地球46億年》,忽然想起來(lái)侄女曾問(wèn)我什么時(shí)候有了地球?地球上什么時(shí)候有了人類?呃……我回答不上來(lái)。 翻開(kāi)《地球46億年》,我發(fā)現(xiàn)這是一本關(guān)于古生物的科普書(shū)籍,講述...
《如何讓孩子愛(ài)上閱讀》從0~16歲孩子的閱讀能力發(fā)展的各個(gè)階段,講述了家長(zhǎng)如何打造家庭閱讀空間、為孩子選書(shū)、培養(yǎng)孩子閱讀興趣和讓孩子進(jìn)行有效閱讀,以及圖書(shū)老師如何引導(dǎo)學(xué)生自主...
從小接受的教育和成長(zhǎng)環(huán)境,讓我覺(jué)得寫(xiě)作是“文曲星”干的事,普通人是不會(huì)寫(xiě)作的。 但是當(dāng)我看了《寫(xiě)作工具》后,才發(fā)現(xiàn)寫(xiě)作是有工具(技巧)的,就像做木工活要用木工工具一樣。 如果...
一位90后農(nóng)家子弟,大學(xué)畢業(yè)后在一家服裝店打工,住在北京北五環(huán)外10平米地下室。 但用兩年時(shí)間,他就賺到100萬(wàn),而且成立了自己的公司,擁有了自己的工作室和團(tuán)隊(duì)。 他是怎么逆...
第一眼看到《斯坦福大學(xué)寫(xiě)作課》,我心里充滿了好奇——斯坦福大學(xué)的寫(xiě)作課是什么樣子呢? 于是買(mǎi)了它。 當(dāng)我閱讀《斯坦福大學(xué)寫(xiě)作課》時(shí),感覺(jué)自己是在聆聽(tīng)精彩絕倫的寫(xiě)作課。每一堂課...
無(wú)意中看到首檔“詩(shī)歌實(shí)景雅集”文化綜藝節(jié)目《鄰家詩(shī)話》,我就立刻被深深吸引。 《鄰家詩(shī)話》以詩(shī)詞為切入點(diǎn),融合詩(shī)、歌、樂(lè)、舞、書(shū)、畫(huà)、茶等多種傳統(tǒng)文化元素,多維度詮釋詩(shī)詞內(nèi)涵...
著名作家汪曾祺說(shuō):初學(xué)寫(xiě)作者,無(wú)一例外,要經(jīng)過(guò)模仿的階段。 因?yàn)槟7驴梢晕沾髱焸兊娘L(fēng)格,可以得到一種語(yǔ)感,逐步形成了自己的文風(fēng)。 比如諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者莫言的第一篇作品《春...
《人魚(yú)》是一部以女性社會(huì)議題為創(chuàng)作核心的懸疑小說(shuō),反映了普通家庭的悲喜和善惡。 小說(shuō)中的故事發(fā)生在1994北方某城,主人公蘇琳遭遇校園暴力,神秘失蹤。其父得到好處后放棄報(bào)警。...
日本最知名的“讀書(shū)家”、現(xiàn)任日本立命館亞洲太平洋大學(xué)校長(zhǎng)出口治明,從小嗜書(shū)如命。 他每周能讀十本以上的書(shū),即便在繁忙的創(chuàng)業(yè)階段一周還能讀完三、四本書(shū),迄今為止閱讀過(guò)上萬(wàn)本書(shū),...
身邊一些有文學(xué)夢(mèng)的朋友,看了一些寫(xiě)作類書(shū)籍,學(xué)會(huì)了一些寫(xiě)作技巧,卻還是創(chuàng)作不出作品,無(wú)法實(shí)現(xiàn)文學(xué)夢(mèng)。 這是為什么? 其實(shí)最主要的原因是他們只讀不思考,所以沒(méi)能把寫(xiě)作知識(shí)內(nèi)化于...
“硅谷教母”埃斯特·沃西基的大女兒是YouTube現(xiàn)任CEO,被稱為“谷歌之母”,二女兒是加州大學(xué)舊金山分校的兒科教授,三女兒是23andMe基因檢測(cè)公司的聯(lián)合創(chuàng)始人和CEO...
世界文化遺產(chǎn)之一法國(guó)凡爾賽宮大花園的首席園藝師阿蘭·巴哈東,用建造花園的方法——遵循心之所向、細(xì)致選擇構(gòu)成要素,撰寫(xiě)了《花園詞典》。 在《花園詞典》中,他用200個(gè)隨筆詞條,...
1.魯迅風(fēng)格:懟人,王小波,笑,模仿原理。 2.挑自己喜歡的作家,幽默,不要輕易去換,找到特別喜歡的段。 3.決定我們思維模式的是文筆, 4.50—200字文章,100多遍。...
從小,每過(guò)清明、端午等傳統(tǒng)節(jié)日,母親就說(shuō)過(guò)節(jié)令了。我不懂——明明是過(guò)節(jié)了,怎么說(shuō)是過(guò)節(jié)令了。 直到讀了《中國(guó)節(jié)令》這本書(shū)后,我才明白,傳統(tǒng)節(jié)日與節(jié)令有著密切的關(guān)系。 節(jié)令是指...
一提到妖怪故事,很多人都會(huì)下意識(shí)覺(jué)得是封建迷信的東西。 但讀了張?jiān)频摹吨袊?guó)妖怪故事》,才發(fā)現(xiàn)妖怪是古代的人們對(duì)不常見(jiàn)、不可解釋的事物想象。 《中國(guó)妖怪故事》溯本清源,介紹了...
我們?cè)诳茨硞€(gè)電影時(shí),在人物身上看到與自己類似的遭遇,或者看到與自己相似的為人處世的方法,或者看到自己的影子…… 并且,我們會(huì)從電影中的人物身上深受啟發(fā),或者內(nèi)心深處產(chǎn)生深深的...
在工作和生活中,我們不可避免的要和他人溝通,比如開(kāi)會(huì)發(fā)言,或做工作進(jìn)度報(bào)告,或向客戶介紹產(chǎn)品,或與同事討論工作等。 可是有的人說(shuō)話時(shí)情緒緊張,內(nèi)容漫無(wú)邊際,一句也沒(méi)有說(shuō)到點(diǎn)子...
以前在工作中,我常常是做著做著,發(fā)現(xiàn)全都做了無(wú)用功。 所以,雖然我工作認(rèn)真、努力,可工作效率低,整天忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),加班是常事。 直到看了安宅和人的《麥肯錫教我的寫(xiě)作武器》,才明...