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IP屬地：北京
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若問(wèn)古今興廢事，請(qǐng)君只看洛陽(yáng)城???----青島愛(ài)之帆學(xué)校森林班游學(xué)手記之洛陽(yáng)尋根篇“華夏”、“中國(guó)”，這是我們每個(gè)炎黃子孫從孩提時(shí)就擁有的概念，那么，你是否知道，它們均源自于中州大地的古洛陽(yáng)呢？ 你是否知道，“中國(guó)”最初即是指“天下之中”的雒邑...
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清泉班手工業(yè)板塊來(lái)自遠(yuǎn)古的人們啊，帶著上天的恩賜： 純凈的心靈和靈活的雙手，生活努力去實(shí)現(xiàn)。 紡織做衣服，結(jié)繩編鞋子； 為了遮風(fēng)與避雨，粘土干草蓋房子； 他們用雙手做工具：陶罐、籃子和刀具；...
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貨幣專(zhuān)題回顧手工業(yè)板塊最后一周的內(nèi)容是貨幣，一共是四天時(shí)間，實(shí)際上只有三天時(shí)間。內(nèi)容框架如下： 1、中國(guó)貨幣起源與發(fā)展 2、中國(guó)貨幣的換算 3、外國(guó)主要貨幣及貨幣實(shí)物展示 4、集市練習(xí)貨...
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清泉班農(nóng)耕日記4月22日，星期一 第二次農(nóng)耕，老師和孩子們內(nèi)心都沒(méi)有那么新奇和忐忑了，有了一份故地重游的熟悉感。一路順利，但由于高速封路所以我們只能走國(guó)道，這樣在路上的時(shí)間比預(yù)計(jì)多了一個(gè)半...
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樂(lè)谷班第二周形線畫(huà)每一周的第一天孩子們還是處于比較散的狀態(tài)。站隊(duì)時(shí)，又有幾個(gè)同學(xué)從圈中出來(lái)，還是先把班級(jí)正向的主體樹(shù)立好，讓那些還沒(méi)有準(zhǔn)備好的孩子意識(shí)到自己的行為，再慢慢進(jìn)圈。帶入今天新的...
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樂(lè)谷班形線畫(huà)第一周回顧第一周 第一周進(jìn)入樂(lè)谷班，要面對(duì)這些“小猴子們”，我是緊張而期待呢。正趕上春分的節(jié)氣，希望孩子們能夠慢慢對(duì)天地的節(jié)氣也有感知。 早晨站隊(duì)及晨圈環(huán)節(jié)孩子們還是亂的，于是...
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測(cè)量板塊教學(xué)回顧-重量接著上一篇的回顧以及課程教授框架，這三天的重量板塊內(nèi)容，也是依次設(shè)計(jì)并實(shí)施的。 稱重在于“衡” 晨圈 借用上次小教KELLY的一個(gè)內(nèi)容，巴赫的《小步舞曲》即好聽(tīng)、旋律節(jié)奏又明...
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測(cè)量板塊教學(xué)回顧-容積相隔一個(gè)多月的時(shí)間，再次站在主課板塊的講臺(tái)上，心中少了很多不確定與惶恐。這條路自己認(rèn)真地走了一遍，那些無(wú)端想象或者未知的疑慮就會(huì)一沖而散。汲取上一個(gè)三周板塊自己的一些遺憾...
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中國(guó)度量衡之“衡”（小數(shù)二上背景知識(shí)）度量衡，是中國(guó)古代測(cè)量物體大小（度）、多少（量）、輕重（衡）的總稱。 《孟子·梁惠王上》說(shuō)：“權(quán)，然后知輕重；度，然后知長(zhǎng)短?！?有一個(gè)今天經(jīng)常用的的詞語(yǔ)，源自輕重的測(cè)量，但...
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深度語(yǔ)文教學(xué)與深度學(xué)習(xí)研討會(huì)南京行2018年11月29日至12月1日，由南京市玄武區(qū)教師發(fā)展中心、《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)參考》編輯部主辦的，由南京市十三中學(xué)、南京市科利華中學(xué)、南京市曹勇軍名師工作室、南京市...
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測(cè)量板塊教學(xué)回顧--長(zhǎng)度上篇時(shí)間板塊回顧中提到：這段時(shí)間里過(guò)得十分飽滿、豐富、內(nèi)心的情緒也是波折跌宕。為何會(huì)情緒起伏呢？剛上時(shí)間板塊的第一周時(shí)間中，內(nèi)心充滿著期待與興奮，每次課程結(jié)束后自己完全沉...
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測(cè)量板塊教學(xué)回顧--時(shí)間第一次的三周的主課板塊在這個(gè)初冬時(shí)節(jié)與孩子們相遇，這段時(shí)間里過(guò)得十分飽滿、豐富、內(nèi)心的情緒也是波折跌宕。 測(cè)量板塊我開(kāi)啟的第一個(gè)內(nèi)容就是時(shí)間，雖然有些老師擔(dān)心以此...
