之前我校魯校長(zhǎng)問(wèn)了這樣一個(gè)問(wèn)題：魏書(shū)生一年一半以上的時(shí)間都在外地做公開(kāi)示范課或者演講，而他的孩子們?yōu)槭裁醇o(jì)律、學(xué)習(xí)還是一級(jí)棒？ 我想那就是班集體的建設(shè)吧?老師在，與...
發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：河南
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順勢(shì)而導(dǎo)，順學(xué)而教“ 白天最是時(shí)光短，卻見(jiàn)金梅競(jìng)艷開(kāi)。” 今日，冬至，你和孩子們一起吃餃子了嗎？ 進(jìn)入數(shù)九寒天，我們的教室里生機(jī)勃勃，每個(gè)孩子們臉上洋溢著的幸福笑臉，眼里閃爍著自信光芒...
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結(jié)緣同行，歸來(lái)成長(zhǎng)一渠清水連京宛，兩地人才共學(xué)習(xí)?！背忻蓪W(xué)校和局領(lǐng)導(dǎo)的信任，選派我赴京參與為期10天的跟崗培訓(xùn)學(xué)習(xí)，內(nèi)心激動(dòng)，感謝之情無(wú)以言表。 南陽(yáng)是南水北調(diào)中線工程，核心水源地...
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智慧“偷懶”法（其二：開(kāi)藥方）很多家長(zhǎng)反應(yīng)孩子注意力不集中，專(zhuān)注力不強(qiáng)，前幾天聽(tīng)了全國(guó)著名心理學(xué)專(zhuān)家張梅玲教授的課程，分享給你，請(qǐng)您靜心看，慢慢悟，自己感覺(jué)問(wèn)題出在哪里？ 上一篇文章我們進(jìn)行...
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不干擾，智慧偷懶法（其一：把脈很多家長(zhǎng)反應(yīng)孩子注意力不集中，專(zhuān)注力不強(qiáng)，前幾天聽(tīng)了全國(guó)著名心理學(xué)專(zhuān)家張梅玲教授的課程，分享給你，請(qǐng)您靜心看，慢慢悟，自己感覺(jué)問(wèn)題出在哪里？ 這個(gè)問(wèn)題應(yīng)該是非常普...
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驚不驚喜，意不意外？孩童時(shí)期的你最喜歡什么？吃、喝、玩、樂(lè)、學(xué)、斗！ 我的班里，他們都有，邀請(qǐng)走進(jìn)智慧家。 若你是吃貨型，這里有：辣條、薯片、糖果、水果茶、蜂蜜水、甚至是臭榴蓮！驚不驚...
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我邀請(qǐng)你：出列！今年的你，幾歲了？處于人生中的哪個(gè)階段？ 在這個(gè)過(guò)程中，你是否有過(guò)焦慮？郁悶？失落？甚至抑郁？ 如果有，我邀請(qǐng)你：出列！ 站出來(lái)看看！ 甚至安個(gè)攝...
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結(jié)緣相伴同行 未來(lái)更加精彩去年我有幸加參加河南省骨干教師培育班，并加入中原名師郝秀麗老師的小學(xué)數(shù)學(xué)工作室，令我收獲頗多，感受頗深。因?yàn)檫@次參與不是空洞的理論教研培訓(xùn)，而是真實(shí)的腳踏實(shí)地。從我們第...
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與他溝通的原則與技巧（其三：學(xué)）前邊我們講了其一：心：走進(jìn)孩子 看到孩子；其二：理：看見(jiàn)孩子 體驗(yàn)美好；今天我們完結(jié)其三：學(xué)：與他溝通的原則與技巧。 首先要懂合： ①借同事之力提升、補(bǔ)臺(tái)...
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做有趣多變的數(shù)學(xué)老師作為數(shù)學(xué)教師的我們，數(shù)學(xué)課堂要怎樣被記?。? 大家都知道視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)、味覺(jué)、嗅覺(jué)是我們認(rèn)識(shí)自己與世界的途徑。我們通過(guò)看、聽(tīng)、接觸、聞、嘗來(lái)了解世界。我們通過(guò)圖像...
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看見(jiàn)孩子 體驗(yàn)美好（其二：理）之前我們談《走進(jìn)孩子 看見(jiàn)孩子》其一：心，接下來(lái)，看見(jiàn)孩子后又會(huì)發(fā)生什么呢？那便是用“理”引導(dǎo)他們體驗(yàn)美好了，今天我們接著聊“理”。 如何走進(jìn)孩子的內(nèi)心呢？說(shuō)話：怎樣...
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走進(jìn)孩子，看到孩子（其一：心）你聽(tīng)過(guò)這一句話嗎？沒(méi)有不會(huì)學(xué)的孩子，只有不會(huì)教的老師。 銀河補(bǔ)習(xí)班中，爸爸說(shuō)：我在乎的不是別的，而是你的腦袋是在睡覺(jué)還是一直在轉(zhuǎn)動(dòng)。沒(méi)錯(cuò)，這里的爸爸在后來(lái)孩子的人生...
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有關(guān)于她—兩孩平衡策略
我們班的嘉嘉：成績(jī)優(yōu)秀，能力強(qiáng)，為人大方，做事干練，偶有馬虎和驕傲。一次溝通的過(guò)程中反應(yīng)出她的主要問(wèn)題點(diǎn)在于感受不到父母親，尤其是母親對(duì)她的愛(ài)，因?yàn)樗袃蓚€(gè)弟弟妹妹。談話...
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2020年省名班主任工作室總結(jié)
一、回顧總結(jié) 那天2019年4月3日，一個(gè)值得紀(jì)念的日子，那是我與工作室的第一次遇見(jiàn)。秦姐姐的大氣開(kāi)場(chǎng)，苗老師的激情分享，至今記憶猶新?；叵脒@一年來(lái)的歷程，滿(mǎn)眼愛(ài)、滿(mǎn)心感動(dòng)、...
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左心房良心 右心房愛(ài)心有人說(shuō)教師的奉獻(xiàn)如百合，展開(kāi)是一朵花，凝聚是一枚果。有人說(shuō)教師的熱情是星辰，遠(yuǎn)望是一盞燈，靠近是一團(tuán)火！我想說(shuō)，我的兩個(gè)心房：左心房是良心，右心房是愛(ài)心。身為教師的我們要把學(xué)...
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兒童心理學(xué)---培養(yǎng)孩子想象力
童年時(shí)期是關(guān)注創(chuàng)造力發(fā)展的一個(gè)黃金時(shí)期，因?yàn)檫@是孩子最有想象力的階段。兩歲的孩子就能對(duì)真實(shí)和想象的事物進(jìn)行區(qū)分。發(fā)散性思維對(duì)他們來(lái)說(shuō)非常簡(jiǎn)單，因?yàn)樗麄冞€沒(méi)有遇到思維的限制，對(duì)...
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讓愛(ài)傳出去-記我的黑虎廟支教生活當(dāng)一個(gè)挑山工，矢志不移；做一名躬耕者，執(zhí)著堅(jiān)守；做一方守望人，快樂(lè)前行；當(dāng)一位筑夢(mèng)將，薪火傳承?！獞汛б粋€(gè)共同的夢(mèng)，和我走進(jìn)大山深處。 我常想，短短的一周，我能...
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左心房良心，右心房愛(ài)心（南陽(yáng)市第十二小學(xué)校 方麗） 有人說(shuō)教師的奉獻(xiàn)如百合，展開(kāi)是一朵花，凝聚是一枚果。有人說(shuō)教師的熱情是星辰，遠(yuǎn)望是一盞燈，靠近是一團(tuán)火！我想說(shuō)，我的兩個(gè)心房：左心房是良心，...