聽(tīng)完袁佳宜老師《思維導(dǎo)圖3》的講座后,我感覺(jué)自己對(duì)思維導(dǎo)圖的認(rèn)識(shí)越來(lái)越清晰了。 思維導(dǎo)圖能夠幫助學(xué)生在理清知識(shí)脈絡(luò),幫助學(xué)生組織信息,加強(qiáng)學(xué)生的記憶,提高學(xué)習(xí)效率等方面提供強(qiáng)...
聽(tīng)完袁佳宜老師《思維導(dǎo)圖3》的講座后,我感覺(jué)自己對(duì)思維導(dǎo)圖的認(rèn)識(shí)越來(lái)越清晰了。 思維導(dǎo)圖能夠幫助學(xué)生在理清知識(shí)脈絡(luò),幫助學(xué)生組織信息,加強(qiáng)學(xué)生的記憶,提高學(xué)習(xí)效率等方面提供強(qiáng)...
思維導(dǎo)圖可以幫助老師和學(xué)生理清思路。用適當(dāng)?shù)目蚣芤龑?dǎo)學(xué)生理解課文,具體生動(dòng)的支架式學(xué)習(xí)便于學(xué)生記憶。另外,思維導(dǎo)圖在完成框架式學(xué)習(xí)后,最后的拓展延伸的應(yīng)用范圍非常靈活,廣泛。...
思維導(dǎo)圖只記憶相關(guān)的內(nèi)容;讀,復(fù)習(xí),搜索范圍很大,比較容易。集中精力,顯眼、組合;直觀,明了,高效,快速處理信息。很多名人在使用,充分發(fā)揮了他們的大腦。如比爾蓋茨,馬云等。而...
時(shí)代在飛速發(fā)展,“輕量級(jí)”新興技術(shù),一臺(tái)電腦、一根網(wǎng)線、一張大課表,通過(guò)互聯(lián)網(wǎng),就可以讓鄉(xiāng)村孩子享受到優(yōu)質(zhì)的資源。萬(wàn)人一起上課,這不是神話,cctalk就可以幫我們輕松實(shí)現(xiàn)。...
《技術(shù)支持下的自然筆記》一課的學(xué)習(xí),使我耳目一新,倍受啟發(fā)!作為教育工作者,要想方設(shè)法培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)核心素養(yǎng),即創(chuàng)造性思維、批判性思維、探究性思維的培養(yǎng)。 作為老師應(yīng)該注...
今天上海嘉定教育學(xué)院花潔副院長(zhǎng)給我們帶來(lái)了《從教師到學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)師》一課,讓我更新了教育理念,充實(shí)自己,真是受益匪淺。 現(xiàn)代技術(shù)十倍速的變化讓我們驚嘆。 在教育中,我們同樣也會(huì)思...
今天聽(tīng)了南方科技大學(xué)教育集團(tuán)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)劉安老師的《網(wǎng)絡(luò)技能及學(xué)習(xí)軟件》一課,很實(shí)用,網(wǎng)絡(luò)上的教學(xué)資源非常豐富,只要善于發(fā)現(xiàn),去挖掘,好好利用,有助于我們的教育教學(xué)。 我們正...
今天真是“輕舟己過(guò)萬(wàn)重山”了。極簡(jiǎn)教育己在我們身邊,但我對(duì)這些知識(shí)只知一滴半點(diǎn),對(duì)好多信息教音技術(shù)是毫無(wú)知覺(jué)。 通過(guò)宋老師的傳道授業(yè),信息技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用之廣泛是我始料...
今天聽(tīng)了王菲老師的課,深受感觸的同時(shí),也在問(wèn)自己作為一名新教師的我在接下去的工作中是否也能做到像她那樣的堅(jiān)持,是否能夠充分地利用網(wǎng)絡(luò)把不同形式的教育帶給學(xué)生? 我相信通過(guò)自己...
今天聽(tīng)了陳老師的課受益匪淺,學(xué)習(xí)APP可以將書(shū)本中未涉及到的重要內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)充,能夠拓展學(xué)生的知識(shí)視野,同時(shí)還能夠利用音頻、視頻的形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)業(yè)教學(xué),對(duì)知識(shí)的掌握程度能夠更...
今天晚上老師講得非常精彩,他通過(guò)四個(gè)方面給我們講解了如何制作教學(xué)PPT,技術(shù)含量高,學(xué)到了好多實(shí)用的方法。 PPT以用文字、圖形、色彩及動(dòng)畫(huà)的方式,將需要表達(dá)的內(nèi)容直觀、形象...
作為一個(gè)新入編的教師,聽(tīng)了老師的課,我受益匪淺。 彩虹花為什么開(kāi)? 有孩童的地方就有彩虹花,有愛(ài)的地方就有彩虹花! 彩虹花猶如一束光,照進(jìn)了鄉(xiāng)村,照進(jìn)了大山溝;彩...