全網(wǎng)年度最佳年終總結(jié)出爐:
第一名:
余小智
看完以后,我是服了??
aa4b3bd7e6fd 評(píng)論自2017年終總結(jié)(首次)
關(guān)于年終總結(jié),以前覺得是一件費(fèi)力不討好的事情,或許認(rèn)為年前計(jì)劃才具有激情和有意義??蓵r(shí)間總在飛逝,有時(shí)難免會(huì)質(zhì)疑我們做的事情到底是不是最重要的?每一步是不是在向目標(biāo)前進(jìn)一點(diǎn)?...
R:請(qǐng)就這篇文章去分析:是由哪幾個(gè)“點(diǎn)”連綴而成的,怎么體現(xiàn)了不同點(diǎn)之間前因后果、適用邊界和A1/A2的連綴。發(fā)到簡書,加tag: #拆書學(xué)習(xí)法訓(xùn)練營#,并投稿至「拆書學(xué)習(xí)法...
前 考試不理想,結(jié)果沒公布有旅游廣告是想去還是不去 因 知道了結(jié)果不管好壞都去旅游 有了確定性,更容易作出選擇辭掉工作 還有不管好壞都不去旅游因?yàn)闆]錢 后 對(duì)相反的兩個(gè)方面分...
作業(yè):自行完成一組A1—I—A2便簽。 三張便簽是結(jié)果。這個(gè)作業(yè)要包括從A1到I的各種提問,自問自答的過程,就像在第三小節(jié)示范的那樣。1、問題是你自己真實(shí)的、最近為之難受的。...
微信文章:《下班后忙什么,決定你一生的高度》 鏈接http://mp.weixin.qq.com/s/8G2gAMfI_9TgMBFD38ZJRQ 一、追問前因后果 (一)前...
第三課內(nèi)容:分析與整理信息 第三課作業(yè):選取一篇表達(dá)觀點(diǎn)的微信文章進(jìn)行分析與整理 微信文章:《碎片化閱讀正在令你變得越來越蠢 》 一、追問前因后果 (一)前(前車可鑒):他是...
【I:用自己的語言重述知識(shí)】 現(xiàn)中國在高速發(fā)展,財(cái)富空前膨脹的背景下人們手里的錢也隨著不斷貶值,所以我們的資產(chǎn)要進(jìn)行多元化理財(cái),密切關(guān)注中國和世界經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化,這樣做的必要...
#拆書學(xué)習(xí)法訓(xùn)練營# 第2次課程作業(yè)(修改第一課)+1群2組49號(hào) 【R:閱讀原文】 選自《堅(jiān)持,一種可以養(yǎng)成的習(xí)慣》 【R:閱讀原文】 盡量找出不被侵犯的“圣地" 利用不容...
R(我從趙周老師的第一課中學(xué)到了什么內(nèi)容?摘錄老師的原話或課程ppt上的原話) 第一課主要是趙老師闡述了拆書學(xué)習(xí)法的概念,其中印象深刻的就是四類偽學(xué)習(xí),還有學(xué)院式學(xué)習(xí)和成人學(xué)...
選自《堅(jiān)持,一種可以養(yǎng)成的習(xí)慣》 【R:閱讀原文】 盡量找出不被侵犯的“圣地" 利用不容易被工作或私事影響的時(shí)間最好,例如,如果利用每天開始工作前的時(shí)間,就不容易被安排好的事...
我有一個(gè)下屬Tom,快30歲了,年初從別的部門調(diào)到我的部門做項(xiàng)目管理。我?guī)缀跤帽M了全身力氣教他,可惜他一直不得要領(lǐng)。 申請(qǐng)一臺(tái)電腦,一個(gè)月沒搞定布置的任務(wù),他從不主動(dòng)匯報(bào)上班...
閱讀對(duì)象:1)對(duì)便簽法使用方法非常自信的人;2)對(duì)便簽法使用不是很順手的人;3)對(duì)便簽法使用方法存在誤區(qū)的人;閱讀時(shí)間:10-15分鐘 我們從小時(shí)候開始讀書,掐手指和腳趾,算...
本文為 #拆書學(xué)習(xí)法訓(xùn)練營# 第1次課程作業(yè): 請(qǐng)從以下三個(gè)片段中,任意挑選一個(gè)片段,用拆書法寫三張便簽。然后把便簽的文字整理到簡書上,加tag: #拆書學(xué)習(xí)法訓(xùn)練營# 片段...
關(guān)于拆書: 如果你是第一次聽說拆書,下面的信息對(duì)你會(huì)有所幫助: 聽說我參加拆書活動(dòng),孩子問我:“媽媽,拆書學(xué)習(xí)是把書都拆了嗎?" 呵呵,可以粗暴地這么想,書拆了,拆為己用,把...