舊友相約,聊聊久未見面的日常,生活沒有那么多色彩,多的是柴米油鹽醬醋茶。 掛心的、憂心的多是孩子的教育,因?yàn)榧议L心中有追求,九江追求無意識的遷移...
上周三工作室小活動,我作了一節(jié)課,在議課環(huán)節(jié)有位老師提到“這節(jié)課無論是引入 、教學(xué)過程、課堂呈現(xiàn)都特別好,但您在引導(dǎo)學(xué)生主觀分析后,呈現(xiàn)了...
當(dāng)我報(bào)名參加“馬云基金會助鄉(xiāng)村教師成長計(jì)劃”的時(shí)候,原本只是想給自己一次挑戰(zhàn)的機(jī)會。在反復(fù)的質(zhì)疑自己的過程中于5月31日提交材料,全國遴選自...
從九年級落地到了七年級,在2024年9月新教材進(jìn)入了課堂,雖然我單九年級的課但我還是急不可耐的從會計(jì)那兒拿到了一本書,初閱發(fā)現(xiàn)教材的變化不...
行十 “行”字左右兩側(cè)的“彳”與“亍”,原為古時(shí)人行步的象形之跡。然而后來,這“行”字竟?jié)u漸從書齋里踱步而出,踱到了廣袤的大地...
行九 智教相融啟新程,深耕本質(zhì)悟數(shù)學(xué)——兩場數(shù)學(xué)教育講座學(xué)習(xí)感悟 在教育的星河中,傳統(tǒng)與科技的碰撞、知識本質(zhì)的探尋,總能激起...
行八 用此圖開篇,因?yàn)樗S身的包中永遠(yuǎn)裝著初中數(shù)學(xué)不同時(shí)期的課標(biāo),課標(biāo)隨他而行,他是行走的課標(biāo),他用他對課標(biāo)二十多年...
行一 2025年7月1日晚,在數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院的報(bào)告廳再次遇見王振平教授;遇見為河南農(nóng)村教育獲得更好的發(fā)展遠(yuǎn)景而來相聚求知的...
2025年5月21日,八年級一班的教室里,一場別開生面的教研活動正在熱烈展開。賈貴玲老師以精彩的話劇導(dǎo)入新課,巧妙地將學(xué)生帶入數(shù)學(xué)世界,引...