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  • 2025總結(jié)

    終于在202 5年最后一天完成了51本書閱讀,比上年多了一本書,這女的說的時(shí)候都比較慢說的時(shí)間沒有那么多寫作輸出也比較少,感覺自己有點(diǎn)懶散沒有目標(biāo)感。 情緒方面有的時(shí)候會(huì)提醒...

  • 破解情緒的小妙招

    應(yīng)好不應(yīng)壞:對(duì)于家人(特別是孩子和伴侶)的負(fù)能量和壞脾氣,學(xué)會(huì)“假裝沒聽見”。你只要不接招、不糾纏,壞情緒就流動(dòng)不起來。 這就像打球,一個(gè)人怎么來勁呢?不參與不接招不糾...

  • 日常用語的特別表達(dá)

    1.用"選擇題"代替"問答題" 如果想請(qǐng)別人吃飯不要問今天晚上有空嗎。而是問今天晚上吃火鍋還是燒烤。 2.別用"沒事"結(jié)束幫忙 留個(gè)"麻煩對(duì)方的機(jī)會(huì)" 不說沒關(guān)系,別客氣。而...

  • 培養(yǎng)執(zhí)行力

    今天刷到劉震云的一句話,人生的貴人就是執(zhí)行力超強(qiáng)的自己。我必須塑造自己的執(zhí)行力,每天看書寫文字,啟發(fā)錚錚,和善引導(dǎo)朵妹(小聲微笑說得體的話)

  • 繼續(xù)數(shù)落

    今天繼續(xù)犯錯(cuò)數(shù)落老大。其實(shí)靜下來,看她一天的表現(xiàn),雖然沒有按照計(jì)劃完成任務(wù),整體都是不錯(cuò)的。早晨吃了早餐就去練琴,然后直接去上鋼琴課。中午我?guī)〉艿芩X了,你自己安排時(shí)間做事...

  • 自我批評(píng)

    假期里經(jīng)常批評(píng)指責(zé)朵朵,說她假期懶散,腦袋生銹了……我說她對(duì)學(xué)習(xí)不上心,而我整個(gè)寒假幾乎也沒有學(xué)習(xí),我也是需要學(xué)習(xí)的,我有什么資格去批評(píng)她。 有時(shí)候自己在她或者錚錚面前還在刷...

  • 教學(xué)日記

    今天帶孩子們學(xué)習(xí)查字典。第1步,我讓他們認(rèn)識(shí)了字典有哪幾部分組成?發(fā)現(xiàn)字典有目錄,音節(jié)索引,部首索引,難查字筆畫索引和正文。簡(jiǎn)單了解過后,我們才正式開始查字典。書上有音序查字...

  • 人生所有走過的路都是必經(jīng)之路

    買這本書很隨機(jī),只是也了湊單??戳撕螅睦锩嬗幸恍└杏|。 從五臺(tái)山到峨眉山,2000多公里,不帶分文,一路化緣,81天走到峨眉山,這真的是自己難以想象的事情。也許叫自己只去化...

  • 隨筆

    好的隨筆所著眼的常是一向被自己或一般人所忽略的方面,平凡的生活中不知蘊(yùn)藏著多少新鮮的東西,等待我們自己去發(fā)掘。寫隨筆的第1步就是體察玩味自己的生活,在自己的生活上做種種的發(fā)掘。

  • 2023新年愿望

    年年歲歲,一年又一年,過得平淡無奇,轉(zhuǎn)眼大寶在7歲,二寶即將半歲,看著他們的成長(zhǎng)就是最大的幸福。這兩年都在帶大寶列新年愿望,也實(shí)現(xiàn)了一些,沒有實(shí)現(xiàn)的就繼續(xù)寫在下一個(gè)新年。自己...

  • 城市里最漂亮的巨人推薦語

    今天我要推薦的是繪本故事《城市里最漂亮的巨人》,作者用充滿童趣的語言講述了巨人喬治是城里最邋遢的巨人,買了一身漂亮的衣服。剛從邋遢變漂亮他卻脫下了自己的漂亮的領(lǐng)帶,襯衫,皮鞋...

  • 激發(fā)孩子的寫作熱情

    首先要打好閱讀的基礎(chǔ),保持閱讀。用文字去填塞我們的腦袋,裝滿了自然而然就忘外溢出。 其次是鏈接寫作的橋梁。朵妹主動(dòng)拿筆寫詩(shī)的橋梁就是一本詩(shī)集《十一只麻雀學(xué)寫詩(shī)》。還有一座橋梁...

  • 孩子的社交問題

    最近一周內(nèi),班上的氛圍很不好。因?yàn)猷囃瑢W(xué)主動(dòng)寫紙條給所謂的絕交,引發(fā)了一系列的絕交風(fēng)暴。譚同學(xué)寫紙條給何同學(xué)說要絕交,因?yàn)楹瓮瑢W(xué)是班上的班長(zhǎng),很歡迎,有的同學(xué)就要給何同學(xué)撐場(chǎng)...

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    《用一年重生》Day8開始挑戰(zhàn)100天讀33本書

    開始讀書一個(gè)星期了,因?yàn)檎倚鹿ぷ?,又想完成手上那雙鞋,讀書計(jì)劃一直擱淺。昨晚終于完成了,今天就要開始了100天讀33本書的挑戰(zhàn)。不知道是對(duì)新工作的好奇,還是讀書挑戰(zhàn)的激動(dòng)。一...

  • 錯(cuò)誤

    每個(gè)人都討厭錯(cuò)誤,害怕錯(cuò)誤,當(dāng)錯(cuò)誤發(fā)生時(shí)就會(huì)亂了陣腳。自己在教育孩子的時(shí)候提醒他犯錯(cuò)誤正?,F(xiàn)象,犯錯(cuò)誤說明在思考。很多事都是要犯很多次錯(cuò)誤才能做好。在教育孩子方面,我能夠比較...

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    觀杜老師《最后的沖刺——文學(xué)類文本閱讀解題要訣》有感

    1.引導(dǎo)學(xué)生深度學(xué)習(xí)的我們(教師)也要通過文字,通過繪圖訓(xùn)練讓思維向縱深處蔓延。 2.記敘文和議論文,學(xué)生解讀的難點(diǎn)都集中如何寫,如何組織材料,如何論證。這提示我們?cè)诮套x課上...

  • 抄書有效懲戒孩子

    成長(zhǎng)的路上每個(gè)孩子都會(huì)犯錯(cuò),磕磕碰碰,曲曲折折,螺旋型上升。而面對(duì)錯(cuò)誤,作為教育者不能視若無睹,必須有一定的懲戒,孩子對(duì)錯(cuò)誤才有敬畏,才長(zhǎng)記性。懲戒卻是一門高深的學(xué)問,太重讓...

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    尋找詩(shī)和遠(yuǎn)方——走近名師課堂(二)(徐飛)

    從《朝花夕拾》重讀觀課堂之“雅” 雅是一種生活方式,雅也可以是一個(gè)人的文化修養(yǎng),而當(dāng)閱讀與課堂相遇,雅也可以是一種課堂風(fēng)格。來自江蘇姑蘇的徐飛老師的名著閱讀課便如他本...

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    《這樣讀書就夠了》拆書稿(六)

    《這樣讀書就夠了》——RIA=閱讀拆頁(yè)+講解引導(dǎo)+拆為己用 RIA拆書法是以學(xué)習(xí)者為中心,所有的活動(dòng)設(shè)計(jì)都是為了讓學(xué)習(xí)者把知識(shí)拆為己用。 第一,我們需要找一本帶核心知識(shí)的圖片...

  • 教育需要原則

    總有些孩子不按時(shí)完成作業(yè),拖到學(xué)校里等老師來檢查,有的被發(fā)現(xiàn)了乖乖的補(bǔ),有的人繼續(xù)偷懶逃跑。逃跑的人就心里在想:反正時(shí)間有限,下課我躲著,上課要聽老師講課,看你哪還有時(shí)間來盯...

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