一個(gè)平易近人, 一個(gè)耀武揚(yáng)威, 平易近人者多助, 耀武揚(yáng)威者寡助。 一個(gè)任勞任怨, 一個(gè)聊以塞責(zé), 任勞任怨者埋頭, 聊以塞責(zé)者敷衍。 一個(gè)沖鋒...
51個(gè)娃按時(shí)來(lái)到教室,一個(gè)也不少,很欣慰。自主晨讀,沒(méi)有閑聊,也真是見(jiàn)證了群體氛圍的能量。 開(kāi)學(xué)第一課班會(huì)課后,跟孩子們聊了聊新學(xué)期...
一、本周對(duì)學(xué)生以“組內(nèi)異質(zhì)、組間同質(zhì)”的原則劃分了學(xué)習(xí)小組,制定了小組評(píng)價(jià)規(guī)則,然后同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生整理書(shū)面、書(shū)桌、歸置桌凳的習(xí)慣。以整理桌凳的習(xí)慣...
今天,在原班委設(shè)置的基礎(chǔ)上,讓同學(xué)們自主申請(qǐng),又設(shè)置了許多管理員,為班級(jí)的健康發(fā)展保駕護(hù)航。 一、宣傳部:部長(zhǎng)王澤 副部長(zhǎng) 管月明 成員...
為了提高本班學(xué)生的語(yǔ)文綜合能力,我從聽(tīng)說(shuō)讀寫四個(gè)角度開(kāi)展工作: 一、聽(tīng)課習(xí)慣培養(yǎng) 優(yōu)化課堂語(yǔ)言環(huán)境,綜合培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)聽(tīng)課的習(xí)慣。用...
今天已經(jīng)是接到這個(gè)班的第四天,問(wèn)題也慢慢的浮出水面。由一開(kāi)始的過(guò)度自信,到現(xiàn)在的焦慮不安,隨著問(wèn)題的不斷涌現(xiàn),我知道帶好這個(gè)班級(jí)將是一次...
親愛(ài)的同學(xué)們,家長(zhǎng)朋友們: 大家下午好。 同學(xué)們,屋外春光燦爛,即將步入夏季,空氣中彌漫著花香還彌漫著一股躁動(dòng)的氣息,猶...
昨天和父親打了會(huì)兒羽毛球,75歲的年齡了,何其幸哉!父親院兒里的杏花開(kāi)好了……
“安全感強(qiáng)的人不會(huì)太關(guān)注別人的消極信息,安全感過(guò)低的人會(huì)變得極度敏感,容易看到消極信息?!? 好吧,文中“小蕓”的案例一下又把我拉...