一個(gè)平易近人, 一個(gè)耀武揚(yáng)威, 平易近人者多助, 耀武揚(yáng)威者寡助。 一個(gè)任勞任怨, 一個(gè)聊以塞責(zé), 任勞任怨者埋頭, 聊以塞責(zé)者敷衍。 一個(gè)沖鋒陷陣, 一個(gè)搖旗吶喊, 沖鋒陷...
51個(gè)娃按時(shí)來到教室,一個(gè)也不少,很欣慰。自主晨讀,沒有閑聊,也真是見證了群體氛圍的能量。 開學(xué)第一課班會(huì)課后,跟孩子們聊了聊新學(xué)期的帶班思路和自己的身體健康狀況...
一、本周對(duì)學(xué)生以“組內(nèi)異質(zhì)、組間同質(zhì)”的原則劃分了學(xué)習(xí)小組,制定了小組評(píng)價(jià)規(guī)則,然后同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生整理書面、書桌、歸置桌凳的習(xí)慣。以整理桌凳的習(xí)慣為例,主要培養(yǎng)學(xué)生起立放凳子的...
今天,在原班委設(shè)置的基礎(chǔ)上,讓同學(xué)們自主申請(qǐng),又設(shè)置了許多管理員,為班級(jí)的健康發(fā)展保駕護(hù)航。 一、宣傳部:部長(zhǎng)王澤 副部長(zhǎng) 管月明 成員 于恩泰 魏澤軒 孫華曼 劉潤(rùn)...
為了提高本班學(xué)生的語文綜合能力,我從聽說讀寫四個(gè)角度開展工作: 一、聽課習(xí)慣培養(yǎng) 優(yōu)化課堂語言環(huán)境,綜合培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)聽課的習(xí)慣。用規(guī)范語言規(guī)定學(xué)生課堂動(dòng)作。 ...
今天已經(jīng)是接到這個(gè)班的第四天,問題也慢慢的浮出水面。由一開始的過度自信,到現(xiàn)在的焦慮不安,隨著問題的不斷涌現(xiàn),我知道帶好這個(gè)班級(jí)將是一次挑戰(zhàn)。 小Z是一個(gè)比...
親愛的同學(xué)們,家長(zhǎng)朋友們: 大家下午好。 同學(xué)們,屋外春光燦爛,即將步入夏季,空氣中彌漫著花香還彌漫著一股躁動(dòng)的氣息,猶如年少的你。在家學(xué)習(xí)的你心情還...
“安全感強(qiáng)的人不會(huì)太關(guān)注別人的消極信息,安全感過低的人會(huì)變得極度敏感,容易看到消極信息?!? 好吧,文中“小蕓”的案例一下又把我拉到了90年代初的那個(gè)小鄉(xiāng)村,村...
“如果你每天都讀你看得懂的書,你就只知道已知的世界觀”。不是世界變化太快,可能是你的世界觀還沒來得及刷新。所謂成長(zhǎng),就是不斷用新的觀念升級(jí)認(rèn)知。 ——題記 ...
記錄點(diǎn)滴改變,裝點(diǎn)美好人生。 由于前期工作時(shí)間和精力的緊張等各種原因,本次期中考試成績(jī)完全不理想,于是,除了反思自己在教學(xué)上的不足,我重新審視這個(gè)新接手的八班...
今年新接手一個(gè)班,六年級(jí),十一二歲的孩子基本已經(jīng)形成思維方式和行為方式,其他行為習(xí)慣給我留下的印象還不錯(cuò),唯獨(dú)衛(wèi)生是個(gè)大問題—— 一、衛(wèi)生角的位置在教室的一個(gè)后門的...
一、聽知覺的重要性。 我們都清楚的知道注意力對(duì)于兒童學(xué)習(xí)的重要性,人一生中,獲取知識(shí)信息的總量,聽知覺是僅次于視知覺的另一個(gè)主要渠道。據(jù)研究測(cè)算,小學(xué)課堂,來自聽覺渠道的信息...
鄭立平老師的講座不論是他講到的如何實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值以及面對(duì)工作的狀態(tài)和人生態(tài)度,還是教師觀和學(xué)生觀;不論是教學(xué)藝術(shù)還是班級(jí)管理藝術(shù),都讓我不斷的反思自己的成長(zhǎng),也再一次為我的成...
今晚的晨寶很委屈,委屈的淚雨滂沱。今晚的晨寶又很大氣,大氣的令大人心生愧疚…… 航寶調(diào)皮,拿著一個(gè)盛玩具汽車的大紙箱投向了正在畫畫的姐姐,姐姐大概是感受到了疼痛...