發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：新疆
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寂坐明道心，無為化玄機(jī)文/泊芝 午后的陽朔課室里，南方的冬寒清冷，電暖器的能量勉強(qiáng)劃開一室清寂。我靜坐于此，江月老師的語音如溪流般淌來，那聲音里透著的并非尋常喜悅，而是一種“得道”后清潤(rùn)圓...
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呂祖靈簽第三十九簽:?古人三顧草蘆呂祖靈簽解簽
鞭策長(zhǎng)安路，天仙第一班。已及時(shí)，春風(fēng)桃李姓名奇。一枝獨(dú)占梅花上，次第春風(fēng)到草蘆;三十六宮春，上國(guó)定觀光。 呂祖靈簽: 解簽 三國(guó)時(shí)候的諸葛孔明號(hào)稱「臥龍」，未出草蘆已三分天下...
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乙巳仲秋明道書院參會(huì)感悟圖/文泊芝 乙巳仲秋，申時(shí)，于陽朔百里新村之明道書院，復(fù)見傳說之張?jiān)洪L(zhǎng)。院長(zhǎng)彼時(shí)盤坐，與眾人親切交談，其微信昵稱曰“上古天真”。吾于群內(nèi)見此名，憶及初見交談之景，遂作藏頭詩以...
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教師節(jié)祝福緣系文化傳承，千里奔赴相聚。此份奇緣，妙不可言，皆因愿力相同，矢志以傳華夏文化為任，相伴余生。 朝夕共處，情誼深厚，相知相依相惜，勝卻家人萬千。今逢教師節(jié)，此乃吾等共賀之佳節(jié)...
個(gè)人介紹
為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平。
回歸傳承 因材施教 重建文言體系
帶著寶兒邊游學(xué)邊成長(zhǎng)的辣媽一枚
創(chuàng)辦悅謙私塾
發(fā)起經(jīng)典掃盲班
宣導(dǎo)經(jīng)典教育，實(shí)踐經(jīng)典教育
組織經(jīng)典讀書會(huì)
喜歡寫寫畫畫，喜歡分享
愿意自己像個(gè)糖塊，放在茶或咖啡里都會(huì)變甜
希望自己的活法，自己的語言文字溫暖更多人
回歸傳承 因材施教 重建文言體系
帶著寶兒邊游學(xué)邊成長(zhǎng)的辣媽一枚
創(chuàng)辦悅謙私塾
發(fā)起經(jīng)典掃盲班
宣導(dǎo)經(jīng)典教育，實(shí)踐經(jīng)典教育
組織經(jīng)典讀書會(huì)
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愿意自己像個(gè)糖塊，放在茶或咖啡里都會(huì)變甜
希望自己的活法，自己的語言文字溫暖更多人