看到這個題目，感覺很大，但感觸極深。 和平時代的英雄因該是什么樣子呢？ 酒泉昨天暴雨，石化大廈那個最低洼的地方，不用想就知道又要積水了。可是沒想到這次積的這么深，齊腰了。 朋...
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羅老師常熟中學跟崗學習交流2025.5.20 課時，青年教師多些，一周7節(jié)。 去時候，正在處理期中試卷。 正常上課，開課就講，學生狀態(tài)與我們相似。 講解試卷 優(yōu)秀作文縮印分享分析。 參加了一個名為創(chuàng)新...
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高蓓老師教授《立在地球邊上放號》2024.9.10 高一9班 下午第一節(jié)課 老師陸續(xù)到場，學生默讀。師等。 （崔按：可以讓學生有朗讀，響亮可以消除沉悶，緊張。） 環(huán)節(jié)一 導入 示知乎評論，不適合選入課本。 ...
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青年教師教學技能大賽總結(jié) 2022.4.22 - 草稿優(yōu)點 缺點： 正確時的追問 錯誤時的點撥提示和引導 質(zhì)疑與被質(zhì)疑 提問時，只關(guān)注快速舉手的學生 謹防快中的淺與偏，鼓勵思之深與全 寫板書時手宜放高以示范 課件不能代替板書 朗...
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張團國講《春夜宴桃李園序》（高一二班）師，浮生若夢 引 飛機失事事，132人 典故，人生無常意 生，譯秉燭夜游。夜，在夜晚。 師，為什么夜晚要如此？ 生， 師引，沒看夠 生，人生短暫無常，故要珍惜時間 師引，要如...
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聽姚志老師講《祭十二郎文》課前生讀師文。雖不比韓愈文好，亦真情。 上課。 說明文章來源。 學習新文。 示評價：不忠，不孝，不友。 示問題，叫生尋找，追問交流。 段一， 段二，選一句，末句—— 段四，生...
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張老師講解《阿房宮賦》齊讀全文。（舒緩，整齊，扎實。古韻悠悠也） 師隨著背吟。 聽讀各一遍。 整體感知，填空理解總結(jié)。 要求，自己獨立完成，只用一個詞，不重復，做筆記。 生讀，寫，思考。 安靜。 ...
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網(wǎng)上聽課京口北固亭懷古 皇帝，領(lǐng)導，戰(zhàn)友，政敵… 戰(zhàn)友，勸，不要打，朝廷的事兒，多活幾年… 師，關(guān)懷。 戰(zhàn)友2，忘了之前的？為什么那么猶豫？打！ 師，支持。 政敵，絕對不能再輕易發(fā)動...
