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585《手指》教材分析
本單元圍繞“風(fēng)趣與幽默”這一主題，編排了三篇課文，意在讓學(xué)生體會(huì)課文極具趣味性的語言，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語言的熱情和興趣，進(jìn)一步提升學(xué)生的語言品鑒能力。《楊氏之子》是一篇文言文，描...
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語文課堂模式初探 ――導(dǎo)、學(xué)、練、展、評
這一段時(shí)間一直在思考，語文課堂到底應(yīng)該怎么上？陶行知先生說：“先生的責(zé)任不在教，而在教學(xué)，教學(xué)生學(xué)?！? 語文課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)的課堂，是育人的主渠道。在這樣的課堂上...
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作文講評課上的PK對于作文教學(xué)，寫作時(shí)學(xué)生們燒腦，批改時(shí)老師費(fèi)神，作為多年的語文教師也沒什么好的方法，說的都是平時(shí)老師們常說的。但是前幾天，我突發(fā)靈感，來了一次不一樣的作文教學(xué)。 六年級下冊第...
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王崧舟語錄
1、“ 詩意語文，我的朝圣路?！?2、“讓語文成為生命的詩意存在?！?3、一堂好的語文課，存在三種境界：人在課中、課在人中，這是第一種佳境；人如其課、課如其人，這是第二種佳境...
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王崧舟《楓橋夜泊》教學(xué)實(shí)錄
王崧舟《楓橋夜泊》教學(xué)實(shí)錄 王崧舟老師簡介 全國著名特級教師，系國家級學(xué)科帶頭人、浙江省小語會(huì)副會(huì)長、杭州市小語會(huì)會(huì)長，現(xiàn)任浙江省杭州市拱宸橋小學(xué)教育集團(tuán)理事長兼拱宸橋小學(xué)校...
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班規(guī)班紀(jì)6——一周常規(guī)
『轉(zhuǎn)載于魏書生老師的理念』 二、一周常規(guī) 1、周一參加學(xué)校升旗停工按學(xué)校要求統(tǒng)一著裝。輪到班級值周時(shí)，團(tuán)支部書記寫國旗下的獻(xiàn)詞，并指定護(hù)旗人，升旗人及獻(xiàn)詞朗誦人。...
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作文教學(xué)“五步法”
作文教學(xué)“五步法” 序：這篇關(guān)于作文教學(xué)的論文，寫于九十年代中期，前段時(shí)間因在一篇征文中提到，朋友看了渴望以觀，今轉(zhuǎn)發(fā)于簡書，敬請各位斧正。 語文教學(xué)的目的在于培養(yǎng)和提高學(xué)生...
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書香伴我成長演講稿
親愛的老師、同學(xué)們： 大家好! 書，是知識的寶庫;書，也是老師，在我迷惑時(shí)給予指引;書又是朋友，在我閑暇給予慰藉。因此，我喜歡讀書，熱愛讀書。讀書已經(jīng)成為我生活中必不...
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癡愛語文，籌建“越語青盟”，分享區(qū)域成果，培養(yǎng)一批名師……
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我讀魏書生九條上課要素
1、每堂課教案要公開 不用翻來覆去地寫，老教案拿來用可以，有新的體會(huì)加到空白處。 2、所有的學(xué)生都有學(xué)習(xí)的欲望 找準(zhǔn)切入點(diǎn)，幫助他學(xué)起來。 3、教師講授時(shí)...
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向下扎根，向上成長<br>努力開出一朵花來
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語文教學(xué)工作總結(jié)
語文教學(xué)工作總結(jié) 今學(xué)期我擔(dān)任五年級級三班語文教學(xué)。由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺。因此，我對教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心向前輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，獲取了很多寶貴的...
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【語文教學(xué)】提高語文課堂教學(xué)效率的幾點(diǎn)思考提高語文課堂教學(xué)效率的幾點(diǎn)思考 目前，課堂教學(xué)的高效性正風(fēng)靡語文教學(xué)界。如何才是高效？怎樣才能做到高效？如何避免高效課僅僅是“看上去很美”……一系列問題困擾著和我一樣一線的教...
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每一朵鮮花的盛開都要經(jīng)歷風(fēng)霜雨雪，每一把利劍的形成都需經(jīng)過千錘百煉。世上沒有隨隨便便的成功，也沒有永遠(yuǎn)的輕松安逸。不怕辛苦，不懼艱難，用心打磨，你將成就更好的自己。
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相見恨晚——讀魏書生的《教學(xué)工作漫談》教育界有許多大名鼎鼎的大咖級的人物，像竇桂梅、李吉林、于漪、賈志敏、斯霞、于永正、王崧舟、薛法根、李鎮(zhèn)西等等，他們的教育思想、教育理念、教育情懷感染和啟發(fā)了無數(shù)的普普...
