這期讀書會帶給了我很多震撼和思考，從第一天的開營儀式冰冰老師介紹與蝴蝶老師相遇及后續(xù)對她的種種影響，到部分篇章的共讀及延展，我覺得這本書帶給我的不僅是讀時的感受和震撼、時代的...
IP屬地：山西
-
《一只鐵蝴蝶的百年生存紀實——鐵姐七紀》
-
-
新時代的幸福革命者
-
《提問力》拆書課學習心得
拆書課前想解決的問題：1、提問的目的是什么？2、如何利用提問開啟一場高質(zhì)量的交流，雙方交流水平不高到底是因為不會提問還是因為交流者不夠同頻？ 拆書體驗：1、從眾多卡片中選擇一...
-
易效能一階19.0和20.0的踐行
19.0的踐行我是中途加入的，踐行了一個多月的樣子，讀了《活法》這本書；20.0的踐行我是全程參與的，讀了《斷舍離》這本書。這120多天的踐行中，我有不少感悟、收獲。...
-
《何以為父》拆書課學習心得
入場調(diào)查：你期望在孩子教養(yǎng)過程中能夠提供以下哪些支持，選擇2-4條（我選的加粗）給孩子充分的自信、足夠的安全感、更多的關愛、更多獨立的力量、面對困難的勇氣、遵守承諾的美德、敢...
-
《了凡四訓》2.0共修心得
一轉(zhuǎn)眼了凡四訓共修2.0就結(jié)束了。如果1.0我學到的是干法，乖乖聽話照做，那2.0學到的是心法，不僅知道了如何更精準的去做，還知道了為什么這么做。而這期我的關鍵詞就是「死磕功...
-
《了凡四訓》共修心得
一、緣起及初心 大學時我就挺希望了解中國傳統(tǒng)文化對我們的影響，總覺得我們身上會有些先人留下的印記，對我們的觀念及行為處事有一定的影響。那時覺得易經(jīng)、中醫(yī)以及一些文人的故事都很...
-
專為寫作課學員而建。 一起寫作，共同成長
-
自由寫作W1
說說閱讀營速讀的感覺吧 其實開始是比較蒙的，因為時間短，所以半個小時不到的時間，根本就無法看內(nèi)容，所以看了半天其實腦袋是空的，唯一留下的就是框架。 后來想想可能速讀的目標就是...
-
蓋洛普測試解讀一、緣起 因為PH了解到了蓋洛普測試，記得當時他們有一堂課就介紹了PH幾個核心團隊的蓋洛普測試，以體現(xiàn)她們的不同分工，以及整體的平衡性。做測試之前，其實我是有一定的猶豫，因為...
-
親子共讀之慢慢讀繪本
娃年齡：37M 我的做法：少而精，同一系列的書一天最多講一本，講的時候多問些問題，慢慢講 目的：1、同樣的內(nèi)容分多次講的吸收效果比一次講完效果好；2、我也想給孩子講的時候多些...
-
TF1-2拆書復盤
一、回顧目標 1.本次活動，我的目標是什么？ 1）時間控制規(guī)定范圍內(nèi) 2）對學習者討論環(huán)節(jié)的掌控 2.目標達成情況如何？ 1）略超，勉強完成？ 2）未能完成，一是自己下的指令...
-
小步——小步君玩偶
娃年齡：36M 道具：小步君 目的：然女兒對小步君與學習進行關聯(lián)，知道小步君是培養(yǎng)一起學習并督促她養(yǎng)成好習慣的——這樣學習會多一些樂趣，如果學習有抵觸時，可以轉(zhuǎn)移一下焦點 緣...
-
TF1-1拆書復盤
一、回顧目標 1.本次活動，我的目標是什么？ 1）時間控制規(guī)定范圍內(nèi) 2）脫稿 2.目標達成情況如何？ 1）完成 2）未能完成，有些部分因緊張，怕忘詞，還是會依賴稿子 二、盤...
-
一周一練No.1ETA脫困四問
[片段來源]：拆解片段來自《躍遷》 2.1R：閱讀原文 ETA脫困四問“情緒——事件——目標——行動”是一個多層系統(tǒng)，當你發(fā)現(xiàn)自己困于事情或者情緒中，可以用“脫困四問”來重新...
-
學員+17組+應佳薇+【202002訓練營-總復盤】
本次訓練營的目標及完成情況 1、最基本的目標：系統(tǒng)的學習RIA便簽，了解背后的思維方式＿＿有一定的思考，有感覺，但表達不清楚 W1：學習了A部分_我領會到拆書背后的思維是：借...
