發(fā)簡信
IP屬地：浙江
-
-
和圈媽一起修煉思維，升級大腦
-
學霸養(yǎng)成記——思維導圖課總結(jié)
因為想把這次學霸班的思維導圖課做個總結(jié)，所以這十一次課的內(nèi)容又回顧了下。自己走過的路經(jīng)歷了這三個過程： 一、認識思維導圖 從圈媽介紹思維導圖開始，了解了思維導圖的起源和本質(zhì)。...
-
《游戲力》D3培養(yǎng)孩子的自信
今日閱讀《游戲力》P63～77第4章 金句摘錄： ＊孩子真正需要的是安全感和自信力，而這兩者來自被關愛和悉心照料的感受。 ＊游戲提供給孩子一個安全的空間，讓他按照自己的意志來...
-
《游戲力》D2建立聯(lián)結(jié)
今日閱讀《游戲力》P45～60第3章 金句摘錄： ＊孩子不斷需要關愛和照顧，就好像有一個杯子，不斷需要蓄水。 ＊不斷蓄滿孩子的杯子，是親子聯(lián)結(jié)的根本。它不是一次性投入，而是需...
-
《游戲力》D1重返童年、做游戲式父母
今日閱讀：《游戲力》P1～P41 第1章游戲力養(yǎng)育方式的價值 第2章加入孩子的世界 金句摘錄： ＊重建聯(lián)結(jié)、重獲自信，游戲是最好的方式之一。 ＊孩子需要首先得到認可，感受到我...
-
從媽媽到講師——有緣才會相聚
三天的正面管教講師班落下帷幕，拿到證書和姚老師合影的那一刻，心里的一塊石頭總算落了地——還好我堅持下來了，畢竟這幾天晚上我又咳又喘，連睡覺都是坐著的。 一、我的媽媽到講...
-
正面管教家長講師班第三天
熱身活動：情緒、形狀、顏色 可以將注意力回到課堂，認識自己的情緒 上方卡 這僅僅是幫助我們認識自己和他人的工具，不要為自己和他人貼標簽。 同時發(fā)現(xiàn)自己確實老鷹型，是一位忠誠可...
-
正面管教家長講師班第二天
第二天主要的形式是我們演，姚老師點評，幫我們糾正過程中存在的問題。首先記錄姚老師點評中都會說到的講師的親和力，態(tài)度和善，講師在整場帶體驗活動中表現(xiàn)出來的與家長的互動，是否準備...
-
正面簡教家長講師班第一天
連夜的臥鋪到達武漢，開啟正面管教家長講師班的學習，美的推薦沒錯，姚以婷老師確實具有扎實的心理學基礎，溫柔而從容的授課方式，值得我千里迢迢跑來學習^_^ 記錄今天學習的感觸與收...
-
《正面管教養(yǎng)育工具》父母如何說2
第二章父母的指導 7.家庭會議 8.認可感受（避免過度認可） 我知道那讓人多么傷心。當我的朋友們不愿意和我玩的時候，我也有同樣的感受。 有時候當我不得不去上班時也是這種感受。...
-
《正面管教養(yǎng)育工具》中的父母如何說1
在讀《正面管教養(yǎng)育工具》時會感嘆書中的父母怎么會說得這么好，于是萌生了一個想法，想把這些“好句子”摘錄下來，記下來，試著說出來，然后從工具化到生活化～ 第一章基礎 1.錯誤目...
-
-
用正面管教的方式生活《正面管教養(yǎng)育工具》讀后感 不知道是不是每個人都認真思考過我們在與孩子相處過程中的所說所做是為了什么。我們是把孩子當成一個獨立的個體、發(fā)展他的能力，讓他能擁有屬于自己的勇氣和...
