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在最開(kāi)始使用麻吉星平臺(tái)時(shí)，我只是簡(jiǎn)單使用一些計(jì)時(shí)，挑人，搶權(quán)，拍照的功能。但是隨著對(duì)平臺(tái)的熟悉，看了一些課例之后，我對(duì)平臺(tái)的使用有了一些改進(jìn)。在...
當(dāng)今信息時(shí)代，大數(shù)據(jù)對(duì)教育教學(xué)種種情況分析已是學(xué)校管理重要工具之一。我們使用麻吉星的設(shè)備進(jìn)行教學(xué)已經(jīng)從開(kāi)始的迷茫，不知道如何使用設(shè)備功能，到現(xiàn)在...
前段時(shí)間我們學(xué)校舉行了教學(xué)節(jié)，師徒兩人進(jìn)行同課同構(gòu)。雖然師徒二人一起集體備課，教程，流程都是一樣的，但是卻依然具有老師自己的個(gè)性特點(diǎn)。讀到第三章...
運(yùn)用麻吉星教學(xué)已經(jīng)兩個(gè)星期時(shí)間，從開(kāi)始探索時(shí)候感覺(jué)趣味十足，到現(xiàn)在使用各種功能的時(shí)候感覺(jué)到有些迷茫，因?yàn)椴恢赖降资褂媚膫€(gè)功能才是最適合學(xué)生的設(shè)...
剛開(kāi)始讀第一模塊，我覺(jué)得第一篇章就給我很大啟發(fā)。剛走上教學(xué)崗位的時(shí)候，還是傳統(tǒng)的教學(xué)模式，教師主導(dǎo)，教師傳授知識(shí)點(diǎn)，學(xué)生識(shí)記和練習(xí)。雖然很多專(zhuān)家...