發(fā)簡信
IP屬地：福建
-
用心、用情引導學生體驗愛的奇妙滋味福州市溫泉小學 王映蕊 這幾天，我觀看了鐘老師執(zhí)教的繪本課《活了100萬次的貓》，深深地被鐘老師的用心、用情引導學生體驗愛的奇妙滋味所折服，忍...
-
激發(fā)熱情，快樂閱讀（王映蕊）你好，這里是麻吉星創(chuàng)新教育社區(qū)。我是來自福州市溫泉小學的王映蕊。 今天，我想從一位小學教師的角度來回應米切爾.雷斯尼克教授《終身幼兒園》中的第三部分“熱情”。...
-
閱讀《數(shù)字時代學與教》感悟麥頂小學?楊樺
說心里話當我拿到這本價格較高，書名普通，封面簡單的書本時，并沒有什么好感，感覺難得的美好暑假就這樣被侵占了，心中對這本書的無視感油然而生。但是當我每天耐著性子真正投入...
-
讀《數(shù)字時代的學與教》第一章節(jié)感悟
打開《數(shù)字時代的學與教》，我看到了一個用心教學的老師形象。我看了一遍書的第一章節(jié)，再聽一次共讀，并補充筆記，我覺得自己有了更多的思考。好書的魅力就是這樣，經(jīng)得起反復品讀。真...
-
讀《數(shù)字時代的學與教》的一點感悟
今天，我認真聆聽了陳蕾老師主講的關(guān)于王緒溢博士的《數(shù)字時代的學與教——給教師的建議40講》中的第40篇《少才是多、無才能有、慢才會快》的文章。陳老師一開篇就很好地詮釋了...
-
讓教學以學生為中心----讀《數(shù)字時代的學與教》第一模塊心得體會
共讀《數(shù)字時代的學與教》第一模塊內(nèi)容：改變理念后，我覺得我們要改變的理念就是在教學中要以教師為中心走向?qū)W生為中心，將課堂真正還給學生，將課堂變學堂，從教師“串講”知識...
-
讓教學以學生為中心----讀《數(shù)字時代的學與教》第一模心得體會
共讀《數(shù)字時代的學與教》第一模塊內(nèi)容：改變理念后，我覺得我們要改變的理念就是在教學中要以教師為中心走向?qū)W生為中心，將課堂真正還給學生，將課堂變學堂，從教師“串講”知識轉(zhuǎn)...
-
數(shù)字時代的學與教共讀感悟
《數(shù)字時代的學與教》第一二模塊共讀感悟 福州市麥頂小學 林艷清 非常感謝學校組織的共讀活動，讓我們的炎炎夏日有了一絲涼意，讓我們能更真切地與數(shù)字時代接觸，能更好地思考如何改進...
-
