非常有幸參了為期兩天的一場(chǎng)有溫度，充滿幸福的思想交流研討會(huì)；時(shí)間總是短暫的，短短兩天卻創(chuàng)造了一場(chǎng)教育家的思想盛宴，我們?cè)诮逃覀兊那閼选⒅腔酆蛨?jiān)守中，回溯著教育的根源。...
發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：江蘇
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人工智能背景下的德育創(chuàng)新思考 -
追慕“北魏南馮”之光，深耕學(xué)校德育之路12月初在“給民辦學(xué)校的建議”公眾號(hào)上看到了12月16日魏書生、馮恩洪將會(huì)蒞臨徐州講述“北魏南馮”40年的故事鏈接，我就特別激動(dòng)，特別興奮，特別想?yún)⒓舆@個(gè)活動(dòng)；但是一查123...
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高效課堂引發(fā)思考
近日學(xué)校在教務(wù)處組織下舉行各學(xué)科示范課比賽課，各學(xué)科組的老師們?cè)趥湔n組長(zhǎng)組織下積極參加，認(rèn)真準(zhǔn)備，總是想把最優(yōu)秀的一面呈現(xiàn)給我們同事們。每一堂賽課，同事們都積極參與聽課...
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聚焦課堂，開啟新課程改革（三)今天是跟崗體驗(yàn)式學(xué)習(xí)第三天，今天的學(xué)習(xí)任務(wù)相比較輕，重點(diǎn)是聆聽學(xué)校校長(zhǎng)的講座《創(chuàng)新管理，科學(xué)評(píng)價(jià)》；一直呆在民辦學(xué)校的我，自認(rèn)為只有民辦學(xué)校的管理制度非常完善，非常健全...
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聚焦課堂，開啟新課程改革（二)今天氣溫比昨天低2℃，巨冷，但學(xué)習(xí)的步伐沒有因天氣寒冷而停止。今天的行程主要是講座+聽課，學(xué)校精細(xì)化的管理非常扎實(shí)，對(duì)任何一項(xiàng)工作都特別注重反饋評(píng)價(jià)地落地。全權(quán)解放老師...
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聚焦課堂，開啟新課程改革3月2日萍鄉(xiāng)的天氣仿佛一下就進(jìn)入可以穿短袖的夏天，氣溫高達(dá)31°，熱浪撲面而來(lái)，我和陳主任帶著激動(dòng)與期待的心情開啟了為期4天的體驗(yàn)式跟崗學(xué)習(xí)培訓(xùn)----岳陽(yáng)市第十六中...
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探尋美學(xué)教育之路初夏時(shí)節(jié)，與東升六位小伙伴們相約杭州蕭山，走進(jìn)了美麗湘湖，參加讓校園偉大--2024未來(lái)學(xué)校教學(xué)美學(xué)主題論壇活動(dòng)，探尋美學(xué)教育之路，讓學(xué)?；貧w，讓校園偉大。本次論壇活動(dòng)...
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探尋美學(xué)教育之路
初夏時(shí)節(jié)，與東升六位小伙伴們相約杭州蕭山，走進(jìn)了美麗湘湖，參加讓校園偉大--2024未來(lái)學(xué)校教學(xué)美學(xué)主題論壇活動(dòng)，探尋美學(xué)教育之路，讓學(xué)?；貧w，讓校園偉大。本次論壇活動(dòng)安...
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讓學(xué)?；貧w，讓校園偉大未來(lái) 學(xué)校教育美學(xué)論壇（二）5月17日學(xué)校教育美學(xué)論壇活動(dòng)相約在美麗杭州湘湖未來(lái)學(xué)校，一天的論壇活動(dòng)安排緊湊密集，一共有15位校長(zhǎng)出席論壇演講，每位校長(zhǎng)演講主題都是命題作文，以“校園因…而偉大”進(jìn)...
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未來(lái)學(xué)校教育美學(xué)論壇（一）好久沒有用簡(jiǎn)書記錄文字了。 5月16日13：08萍鄉(xiāng)G2234開往杭州南，踏上學(xué)習(xí)之路。有7位同學(xué)一起參加此次培訓(xùn)，主題是讓學(xué)?；貧w，讓校園偉大之未來(lái)學(xué)校教育美學(xué)...
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新課程背景下的課程與教學(xué)--從“知識(shí)本位＂到＂素養(yǎng)本位＂壹：提升教師的教學(xué)站位 1.老師站位；2.公開課走向常態(tài)課。 1.老師常用方法安全的，沒深度學(xué)習(xí)。 2.小組合作探究，在小組內(nèi)將卡片擺，減法規(guī)律。 1.這節(jié)課嵌入一事件（學(xué)習(xí)...
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項(xiàng)目研究---學(xué)生自主的邊界與評(píng)價(jià)（三）
項(xiàng)目研究---學(xué)生自主的邊界與評(píng)價(jià)（三） 12月份自主管理邊界定義實(shí)施小結(jié) 有了前面理論支撐和11月份實(shí)施工作基礎(chǔ)，在12月份將與班主任一起進(jìn)行調(diào)研，在班級(jí)進(jìn)行觀察，主要...
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培養(yǎng)成長(zhǎng)路徑3（12.21）
早上7:30準(zhǔn)時(shí)進(jìn)入課堂，學(xué)習(xí)《隱私與尊重的關(guān)系》（尊重孩子隱私和掌控孩子之間劃一條理想邊界） 三個(gè)獨(dú)立的空間：1.獨(dú)立的空間；2.獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)；3.獨(dú)立的社交。 尊重孩子的隱...
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創(chuàng)新人才培養(yǎng)與新高考改革
一、創(chuàng)造性人才是培養(yǎng)出來(lái)的嗎？ 1.什么是創(chuàng)造性人才？ ＂創(chuàng)，始也＂巜廣雅》Innovation：更新、創(chuàng)造新東西、改變。 2.創(chuàng)造力不可能被培養(yǎng)，只能被保護(hù)。 3.創(chuàng)造性人...
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項(xiàng)目研究---學(xué)生自主的邊界與評(píng)價(jià)（二）
10月份我通過(guò)查閱資料，對(duì)學(xué)生自主邊界與評(píng)價(jià)項(xiàng)目有了一定理論支撐。自主發(fā)展教育是以學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體為基礎(chǔ)，以教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)辦事、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)合作為支柱，...
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項(xiàng)目研究---學(xué)生自主的邊界與評(píng)價(jià)
10月27日 記錄學(xué)生自主的邊界定義學(xué)習(xí) 百度上尋找專門對(duì)學(xué)生自主邊界的理解，記錄《小學(xué)生自主發(fā)展的內(nèi)涵與特征》的內(nèi)容 一、小學(xué)生自主發(fā)展的基本內(nèi)涵 所謂“小學(xué)生自主發(fā)展教...
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天天成長(zhǎng)記(二)
天天小朋友因咳嗽，本該不去幼兒園。但她執(zhí)意要去上學(xué)，說(shuō)明她喜歡上學(xué)，喜歡幼兒園了。于是我給她扎了兩辮子去幼兒園，可高興呢！晚上回來(lái)，開始搭積木，現(xiàn)在的她會(huì)拼各種圖案，有房子，...