教育的根本是先養(yǎng)情緒再談成績。 小學(xué)時,父母極容易只追求結(jié)果,不關(guān)注過程。 厭學(xué)的孩子,沉溺游戲的孩子,多數(shù)因?yàn)閷W(xué)習(xí)有壓力,而玩游戲沒有壓力。 所有學(xué)習(xí)方法使用的前提是情緒關(guān)...
教育的根本是先養(yǎng)情緒再談成績。 小學(xué)時,父母極容易只追求結(jié)果,不關(guān)注過程。 厭學(xué)的孩子,沉溺游戲的孩子,多數(shù)因?yàn)閷W(xué)習(xí)有壓力,而玩游戲沒有壓力。 所有學(xué)習(xí)方法使用的前提是情緒關(guān)...
熱生老師的課程后勁兒很大,我五年前接觸,就印象深刻。兩年前跟著學(xué)習(xí),就感觸很深。偶有有機(jī)會的親自對話,也總讓人念念不忘。 她的話就像子彈總是飛很長時間,不知道在哪一天的那一瞬...
莊子的“空船理論”出自《莊子·山木》篇,原文為:“方舟而濟(jì)于河,有虛船來觸舟,雖有偏心之人不怒。有一人在其上,則呼張歙之;一呼而不聞,再呼而不聞,于是三呼邪,則必以惡聲隨之。...
焦慮往往是我們試圖用有限的腦力去模擬無限的未來可能性時,產(chǎn)生的系統(tǒng)性過載噪音。 你在寫方案,腦子里卻想著下午的會議;你在學(xué)習(xí),內(nèi)心卻不斷被“進(jìn)度太慢”的焦慮打斷;你在健身,身...
任何時候能夠穩(wěn)得住自己,是一種奢望。 然而,很多大事兒,決策性的事情,穩(wěn)住才是致勝的關(guān)鍵一步。 穩(wěn)住,指的是值得友善相待的人。對于某些人和事兒,不友好才是王道。 朋友的行為讓...
人生終其一生都在與自己對話。 那為什么還要與不同的人發(fā)生不同的人際關(guān)系呢? 因?yàn)椴煌娜耸遣煌妮d體,通過他們,我們自己才能更好的和自己對話。 自我只有在社會活動中才能展示出...
在不斷的斗爭中建立和諧關(guān)系。 在和諧的關(guān)系中不斷發(fā)現(xiàn)不同,出現(xiàn)分歧,敢于直面沖突,一起探究,互相看見,重歸和諧。 此時的和諧和之前的和諧應(yīng)該就不是一個意思了。 真正的和諧不是...
最近對這個詞——模式,越來敏感。 人生看似漫漫幾十年,經(jīng)歷很多人,很多事兒。其實(shí),說到底就是自己一個模式的重復(fù)上演。 改變命運(yùn),看似不可為,其實(shí),強(qiáng)大的人是可為的。遇到人生死...
受害者心態(tài)的表現(xiàn): 總是別人的錯 就是你害的我來 你把我弄成這樣 要不是你,我也不會這樣 簡單說,受害者心態(tài),本質(zhì)是一種心理上的自我保護(hù)機(jī)制,只是用錯了方式。 為什么人會陷入...
每個個體都有自己的圓周。一個個體的行為,都有他的圓周局限和決定。 單看一個個體行為,可能有高低,對錯。但當(dāng)你了解到這個個體的圓周,你就會發(fā)現(xiàn)一切皆合理。 每個人都有自己的無可...
事情還在發(fā)生,一切可能還是原來的樣子,而我看見了我的模式。 是的,我還會執(zhí)著于他人成為我想要的樣子。我還是執(zhí)著于,我自己的感受需要他人來提供。 只是,我的模式?jīng)]有那么深刻了。...
孩子都是天使。 一直以為這只不過是個贊美孩子天真爛漫的天性。 然而,當(dāng)和一二年級的孩子走過兩年,慢慢發(fā)現(xiàn),他們真的就如天使般的存在。很多所謂的不好,很多時候都是成年人的污濁把...
其實(shí),每天靜坐半個小時,捋一捋一天的經(jīng)歷,其實(shí)是有很多話要說的。 有些時候沒有在此處說一說,很多時候不是沒啥說,而是沒有給自己這半個小時的安靜獨(dú)處的時光。 這樣的時光非常難得...
重讀《學(xué)習(xí)的本質(zhì)》 第四次讀書營打卡2026.4.11 1.社會功能結(jié)構(gòu)未能均衡發(fā)展是導(dǎo)致厭學(xué)的第一個原因。 仔細(xì)對照自己,實(shí)際生活中,我不知不覺地在細(xì)節(jié)中就代替了很多。簡單...
陪伴是最長情的告白。這句話十年前就知道。然而,踐行十年,才發(fā)現(xiàn)剛剛明白了一點(diǎn)點(diǎn)…… 夫妻之間的陪伴,是人作為人類的一種基本需求。一種群體生活,互相照顧的本性需求,一種身體,心...
靜能生慧。 這個靜是安靜,是平靜,是一種松弛的狀態(tài)。 我也體會過這個生慧的過程。巧妙而神奇。 也或者說就是一種心流的體會。那種忘我的,沉浸式的體會讓我難忘。 今晚在整理這周一...