很多人會(huì)抱怨,抱怨自己的不好,抱怨別人比他們好,抱怨人家站在閃光燈下的那一刻,自己卻沒有站上去??墒撬麄冇袥]有想過,那些站在閃光燈下的人的背后,努力了多少?又付出了多...
很多人會(huì)抱怨,抱怨自己的不好,抱怨別人比他們好,抱怨人家站在閃光燈下的那一刻,自己卻沒有站上去??墒撬麄冇袥]有想過,那些站在閃光燈下的人的背后,努力了多少?又付出了多...
大清早我們就起了床,這是為了趕上去鼓浪嶼的輪船。我們坐輪船差不多做了20分鐘左右,就到達(dá)了鼓浪嶼。 出了三丘田碼頭,我們看著地圖,想著該往哪走,最后還是決定往...
這個(gè)寒假我來到了福建,體驗(yàn)了這里的一切,食物、景物、人情。一些外國朋友也會(huì)來到這里,形成一個(gè)多姿多彩的福建。我們坐爸爸朋友的車來到了這里,在明利大酒店里住下了。 ...
面對(duì)老師的批評(píng),孩子應(yīng)該怎么想?面對(duì)表揚(yáng),孩子們應(yīng)該怎么做? 我總能聽到家長跟我這樣說:“栗老師,今天孩子回家可開心了,說你表揚(yáng)他了,我還跟他說要繼續(xù)努力”。是的,孩子們都很...
編者按:因最近在讀木心的《素履之往》,文中有很多富有哲理性的話,忍不住分享給孩子們,孩子們覺得好有趣,語言的魅力來自于一個(gè)“燒腦”思考的過程,就像做數(shù)學(xué)題一樣。于是我選了一個(gè)...
如果你問我人生何如?我會(huì)告訴你,我還只是個(gè)學(xué)生,但是,我正在拼搏中,就像上戰(zhàn)場(chǎng)一樣英勇。也許會(huì)成功,也許會(huì)失??!但是,只要我努力拼搏過,我的心是快樂的,所以我也是幸福的...
盛夏好時(shí)節(jié),繁花似錦,歡歌如潮。正是少年佳意氣,漸當(dāng)故里夏時(shí)節(jié)。我們五年級(jí)的少年正卓然而立,如苗之壯看我少年風(fēng)采,就在今朝——震撼的節(jié)奏奏響熱血與激情;動(dòng)感的爆點(diǎn)點(diǎn)亮快樂與熱...
且行且思考小記: 1、今天早上洛陽同仁來我校參觀。我依然講述的是閱讀體系,重點(diǎn)是三年級(jí)的千萬字閱讀。前面兩次的演講是從操作層面講的,這次應(yīng)該再升一個(gè)層次,而我沒有突破。像這種...
【每日書摘】讀、議、講的一般過程 1.初讀。通過預(yù)習(xí)中的讀,先解決字、詞部分。生字、新詞必須在預(yù)習(xí)中解決。讀、議、講開始,可以先檢查預(yù)習(xí)生字詞的效果;字詞也可以討論,讓學(xué)生說...
【每日書摘】速讀訓(xùn)練 1.速讀訓(xùn)練要求。速讀訓(xùn)練既要弄清語言分析器和視覺分析器的功能,又要清楚大腦活動(dòng)規(guī)律,要掌握讀者從作品中吸取和處理大量信息的手段。因此速讀訓(xùn)練一般要從兩...
默讀,是在比較熟練地掌握一定數(shù)量文字的基礎(chǔ)上,通過視覺和思維活動(dòng),將文字符號(hào)轉(zhuǎn)變?yōu)閮?nèi)部語言信息的一種讀書方法。也就是不出聲的閱讀即默讀。 默讀時(shí),由于眼——腦...
———— 李婷期末敘事 這個(gè)學(xué)期的我在自己原來已經(jīng)很熟悉的工作崗位上迎來了很多新的挑戰(zhàn)。一切都重新梳理,重新上路。在這一學(xué)期遇到我全新的...