發(fā)簡信
IP屬地：河南
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把問題交給時間
大概從八年級開始，我發(fā)現了兒子身上的一個現象：嘴唇潰爛。嘴皮幾乎沒有紅潤的地方，大塊小塊潰爛的嘴皮被泡成白色。起初我以為是上火導致的，曾無意的說...
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六上習作三教學流程及教后反思
本次習作主題是：——讓生活更美好。 教學流程如下： 一、談話交流，調動學生生活體驗，補充題目。 你有沒有發(fā)現，生活中哪些事物讓你感覺生活更美好呢...
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關于校外作業(yè)的后續(xù)針對國慶假期后學生完成作業(yè)情況，召開了主題班會——如對待校外作業(yè)。 第一步：調查 關于校外作業(yè)，你是怎么想的？平時是怎么對待的？學生寫在紙上，上...
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關于課外（不在校內）作業(yè)的反思
國慶假期前最后一節(jié)課，王良碩用自己積攢的小紅花來向我兌換愿望，他一本正經地說：“我想讓老師周一不生氣”。我笑了，堅定的說：“好，我答應你?！碑敃r...
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《竹節(jié)人》教學后記《竹節(jié)人》這一課是六年級上冊第三單元的第一課。這一單元是策略單元，學習的策略是有目的的閱讀。 學習開始，首先讓學生閱讀第三單元導讀頁上的內容。理...
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時間都去哪里了？
一節(jié)課任務不多，為什么總落課？時間都去哪里了？ 一、備課不充分。教材備的不熟，環(huán)節(jié)之間的銜接廢話較多，浪費時間。學生的實際狀況考慮不周全，有時問...
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不同的年紀要享受該有的快樂和純真 - 草稿
二年級的孩子身上有不同的優(yōu)點和或多或少的缺點是正常的。她，班里一個女生，從她身上找不到一點讓老師感覺不滿意的地方——課堂上，她能自律到讓...
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《漁歌子》教學一得這首詞是語文園地七里的日積月累。教學這個內容，我完全把主動權交給了學生。我范讀了兩遍后，讓學生反復自由朗讀。熟后我設置了趣寫活動。 用一段話描述...
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班級故事
學生最關心的是考試成績，成績出來后，關心名次，能否得獎。班里有六七個學生，成績不相上下，這樣，某同學就有點擔心了。語文試卷發(fā)下去了，這幾個人只有...