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向著明亮那方---記“第六期微課程精細(xì)化精品化設(shè)計(jì)制作實(shí)操研修班”2018年7月28日至8月1日，我校李剛，張生榮，王超，王玨，朱婷婷，姜琳，六大學(xué)科的六位老師齊聚北京，共同參加了“第六期微課程精細(xì)化精...
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琳琳-封超組-第十五期第三周第十二次作業(yè)R：非暴力溝通P97 I用自己的語言重述知識(shí) 為了傾聽他人，我們需要先放下自己已有的想法和判斷，全神貫注地觀察和體會(huì)對方。當(dāng)別人遇到困難和麻煩時(shí)...
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琳琳-封超組-第三周第十一次作業(yè)R：超級整理術(shù)P25、26 I用自己的語言重述知識(shí) 辦公桌上亂作一團(tuán)，經(jīng)常找不到重要的文件。以為保存在電腦里的資料找不到了，只好重新做一份。要做...
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琳琳-封超組-第十五期第二周第九次作業(yè)
I用自己的語言重述知識(shí) 你身邊一定有人覺得：喝那么多雞湯，還是過不好自己的人生。沒有自我規(guī)劃，沒有不斷修正，沒有復(fù)盤的人生會(huì)走很多彎路。如何踏上...
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琳琳-封超組-第十五期第二周第八次作業(yè)
I用自己的語言重述知識(shí) 真正有效率的學(xué)習(xí)不是來自于閉門造車，不是來自于自上而下的指導(dǎo)和說教，不是來自于一言堂，而是基于團(tuán)隊(duì)導(dǎo)向?qū)W習(xí)。這來自團(tuán)隊(duì)成...
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琳琳-封超組-第十五期第二周第七次作業(yè)
I用自己的語言重述知識(shí) 我們對自己的思想情感和行動(dòng)負(fù)有責(zé)任，可是人們卻常常喜歡廣泛使用“不得不”這一短語?！拔也坏貌蛔觯?yàn)檫@是公司的要求?！薄?..
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琳琳-封超組-第十五期第二周第六次作業(yè)
I用自己的語言重述知識(shí) 在人與人的交往中，想要和對方保持良好的交流和溝通，必不可缺少的技能就是學(xué)會(huì)贊美對方，看到對方的優(yōu)點(diǎn)。虛假的贊美會(huì)讓人覺得...
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琳琳-封超組-第十五期第一周第五次作業(yè)A1反思經(jīng)驗(yàn) 不寫作業(yè)，母慈子孝，一寫作業(yè)，雞飛狗跳。這句話用來形容我輔導(dǎo)孩子功課的狀態(tài)，簡直最恰當(dāng)了。孩子剛上小學(xué)，為了讓功課的基礎(chǔ)扎實(shí)點(diǎn)，每...
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琳琳--封超組--第十五期第一周第四次作業(yè)A1反思經(jīng)驗(yàn) 學(xué)了十多年的英語，一畢業(yè)工作中很少運(yùn)用，于是英語一下就都還給老師了。說到這里對我的英語問老師深深鞠躬，表示反省。到了假期，看...