今年暑假，我和全縣的骨干教師和新教育種子教師一起聆聽了來自珠海的殷亞敏老師的《聲情并茂的講話藝術(shù)》專題講座，全場座無虛席，大家都被殷老師的課深深吸引著，每一個人都收獲...
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讓講話變成一門藝術(shù) -
《陶行知教育名論精要》打卡第一天:每天要四問
昨天收到北京桂馨慈善基金會送的《陶行知教育名論精要》一書，心里倍感欣喜，這對自身業(yè)務(wù)提升必將帶來一些幫助，注入一股清泉。也明白下來自己要堅持讀書打卡，
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怎樣使小學(xué)生愿意學(xué)習(xí)古人說:“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，由此可知學(xué)習(xí)本事就是一件苦差事。雖然教育界最近幾年流行“快樂學(xué)習(xí)”等一些口號，想減輕孩子學(xué)習(xí)的壓力，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣，但...
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喚醒孩子學(xué)習(xí)的興趣從師范學(xué)院畢業(yè)至今已有15年，走上三尺講臺一晃也十幾年了，這么多年交過各種各樣的學(xué)生，他們性格各異，個性差異明顯，每一個都是那么生動活潑。學(xué)生的任務(wù)是學(xué)習(xí)，可老師...
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最美的時光 最美的童書《新教育實驗》這本中曾寫過這樣一句話:童年的閱讀是的人生的底板。童年的閱讀決定著人生的未來。讓孩子們親近書、喜歡書、閱讀，這就是打通了他們都走進更廣闊的精神，世界通道。...
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幸福的流動 快樂的享受新教育提倡我們共讀共寫共成長，3月份第一節(jié)階段我主要布置了班級共讀一本書的活動，并延伸開展了一系列讀書活動。進入四月份把晚上親子共讀一本書作為重點工作布置給孩子們和家長...
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共讀共享共成長——五二班共讀《草房子》回顧蘇霍姆林斯基曾說:一個學(xué)校可以什么都沒有，只有有了為教師和學(xué)生精神成長而提供的書，那就是學(xué)校。為了創(chuàng)造濃厚的閱讀氛圍，整合豐富的閱讀資源，開展豐富的閱讀活動，讓閱讀成...
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