發(fā)簡信
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資源能力，不是因為優(yōu)勢、稀缺而有價值， 而是因為它可以被交易而有價值。 我思： 價值是通過交易產(chǎn)生的， 如果沒有交易，物品本身就無法體現(xiàn)價值。 ...
第一次刷《納瓦爾寶典》感覺金句頻出， 每一句都刷新我對概念的理解； 二刷《納瓦爾寶典》是老朋友的感覺， 很熟悉，又能在納瓦爾德思考里「按圖索驥」...
王陽明給出了他的答案“知行合一”。 “知”本身沒有任何意義， 只是在需要的時候，抓住了這個“知”的稻草， 好似緩解了當(dāng)下的“癥狀”、“痛苦”， ...
應(yīng)試教育的好處： 1.保證了學(xué)生的基本知識儲備。 2.應(yīng)試教育模式，聚焦在成績，學(xué)生高強度的死記硬背，只知其然，不知其所以然。學(xué)到知識，但很難真...
?1.中醫(yī)用藥??因材施教 中醫(yī)用藥的關(guān)鍵是治病，如何用藥沒有固定的模式，要根據(jù)考察病人內(nèi)在體質(zhì)，外在表象，來調(diào)整用量。 因材施教的關(guān)鍵是“人”...
行為設(shè)計，首先要設(shè)定正確的預(yù)期， 這個預(yù)期要進行課題分離，誰執(zhí)行誰承擔(dān)后果， 就設(shè)定誰的預(yù)期目標(biāo)。 設(shè)定好目標(biāo)以后，可以羅列可以做出哪些行動， ...
什么是能力？ 能力就是能夠勝任某項任務(wù)的條件和才能。 能力的側(cè)重點在于執(zhí)行，把任務(wù)完成。 一般感受到能力不足有兩種情況： 1.想而不能 2.能而...
我們每天都會遇到新問題，也會產(chǎn)生很多的想法， 這些想法會驅(qū)動我們?nèi)ゾ唧w做一些事情。 如果這個想法的動機能夠馬上幫助自己解決當(dāng)下的問題，很可能就馬...
斷舍離理念，一直停留在整理維度， 斷=斷絕不需要的東西 舍=舍棄多余的廢物 離=脫離對物品的執(zhí)念 斷舍離是通過整理物流空間與心理空間， 使它們從...