上周班上的孩子們配合一位音樂(lè)老師上了一節(jié)新蕾杯競(jìng)賽課，我在后面聽(tīng)課?？吹侥俏簧聿母咛簦w白貌美，舉手投足都透露出獨(dú)特氣質(zhì)的音樂(lè)老師，感覺(jué)光看著這樣的老師就陶醉了，要是每...
發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：貴州
-
美美的語(yǔ)文課 -
讓情感流淌 4月4日在聶老師、春花老師的專業(yè)指導(dǎo)下，在同事們的幫助下，終于有了今天跟四四班孩子第一次公開(kāi)課，很忐忑也很期待。好在一個(gè)月的磨合，我們已經(jīng)有了更多的默契。孩子們的表現(xiàn)讓人感動(dòng)：...
-
2月3日培訓(xùn)隨筆放假第一天，我們做的就是很有意義的事情，一早來(lái)到學(xué)校參加培訓(xùn)。雖然窗外還有積雪沒(méi)有融化，但今天已是陽(yáng)光明媚，并不覺(jué)得寒冷。 今天我們明確了各自研究的方向，一共有...
-
靠近你，溫暖我 12月21日培訓(xùn)心得 譚秀媛今天，聶老師要我們按這樣的形式來(lái)開(kāi)展交流活動(dòng)：從我們之間推出兩個(gè)人介紹自己的教學(xué)方法；介紹完后其他人提問(wèn)；提問(wèn)結(jié)束后講述人退到圈外，聽(tīng)其他人說(shuō)感想和看法；最后講述人回到...
-
11.29聽(tīng)課隨筆 最美的遇見(jiàn)今天聽(tīng)課雖然是冒雨前往，雖然回來(lái)已是燈火闌珊，但仍不虛此行。 今天來(lái)到國(guó)防科大附小跟梅婷和山霞兩位老師來(lái)了個(gè)“約會(huì)”，讓我們有了一次“親密接觸”。以前我總覺(jué)得公開(kāi)...
-
埋頭做事，抬頭看天 11月9日讀書(shū)會(huì)隨筆 譚秀媛
對(duì)于一直以來(lái)隨心而動(dòng)的我來(lái)說(shuō)，只要自己覺(jué)得有意義的事就會(huì)去做。聽(tīng)了聶老師的指導(dǎo)才感覺(jué)到自己雖然一直在做一些事情，但是做得并不算精細(xì)，都是些零碎的不成體系的東西。聽(tīng)了聶老...
-
10.12活動(dòng)隨筆 譚秀媛這兩天日程都安排得滿滿得，心里不免緊張。今天雖然還有很多事沒(méi)做完，但心情卻沒(méi)有那么緊張焦慮了。請(qǐng)?jiān)试S我偶爾的懈怠，讓我像一只蝸牛一樣慢慢爬一會(huì)，放松一下心情?；蛟S是因?yàn)?..
-
不一樣的語(yǔ)文課 譚秀媛今天非常榮幸，春花老師親自給我們授課。對(duì)于語(yǔ)文課與心理學(xué)的融合，我一直找不到切入點(diǎn)，春花老師為我們做了很好的示范。 春花老師很善于抓住學(xué)生的心理。愛(ài)玩是孩子的天性...
-
2017.7.13 當(dāng)語(yǔ)文遇上心理學(xué) 長(zhǎng)沙 譚秀媛這兩天的學(xué)習(xí)內(nèi)容特別多，要完全消化，還需要時(shí)間。平時(shí)跟著讀書(shū)會(huì)讀心理學(xué)著作，但還是不能靈活運(yùn)用，尤其是把它與語(yǔ)文教學(xué)相結(jié)合，感覺(jué)理論和實(shí)踐還是兩張皮，合不到一塊...
-
6月17號(hào)讀書(shū)會(huì)隨筆 小畔成長(zhǎng)記事今天的作業(yè)沒(méi)有什么技術(shù)含量和專業(yè)水平，但卻是聽(tīng)了今晚的讀書(shū)分享特別想記錄下來(lái)的。 今天和同事們聊天，想到了周校送我的兩本育兒書(shū)。剛拿到書(shū)的時(shí)候還認(rèn)真做了筆記，后...
-
7.8章讀書(shū)會(huì)隨筆 堅(jiān)持自我 譚秀媛
我承認(rèn)自己有能堅(jiān)持的時(shí)候，比如每次讀書(shū)會(huì)后堅(jiān)持不拖欠作業(yè)，按時(shí)寫(xiě)隨筆，盡管質(zhì)量不高。但我也是一個(gè)愛(ài)動(dòng)搖，容易被說(shuō)服的人。雖然善于聽(tīng)取別人好的意見(jiàn)和建議并不是壞事，但容易被說(shuō)...
-
三四章讀書(shū)會(huì)隨筆 正確歸因 譚秀媛
今晚討論的最多的話題就是關(guān)于歸因，感覺(jué)自己常常不能正確歸因，導(dǎo)致遇到事心態(tài)不夠平和。最近又有點(diǎn)忙不過(guò)來(lái)了：公開(kāi)課上完了，但是因?yàn)樘e極上早了，還是不能算園丁杯的賽課，因?yàn)?..
-
4.8日第十一讀書(shū)會(huì)隨筆 做社會(huì)人 or 做自己 譚秀媛
今晚的讀書(shū)會(huì)彭老師讓我們寫(xiě)一寫(xiě)：我是？我認(rèn)為我是？別人認(rèn)為我是？我希望別人認(rèn)為我是？我想成為？人們想我成為？ 劉老師是這樣寫(xiě)的：我是孩子的媽媽，我認(rèn)為我是一位不合格的媽媽...
-
3月30號(hào)隨意寫(xiě) 正念此心 譚秀媛
今天吳校長(zhǎng)把我們又聚在了一起，雖然早上站在路邊等曉燕的車(chē)等了半個(gè)多小時(shí)，過(guò)往的車(chē)輛濺了我一頭霧水，但此刻又變得神清氣爽了。吳校長(zhǎng)分享的視頻對(duì)我來(lái)說(shuō)太有治愈作用了，昨天的我還在...
-
第九次讀書(shū)會(huì)隨筆 譚秀媛今晚是第一次由男老師主講，為我們帶來(lái)了新的體驗(yàn)，在章老師的帶領(lǐng)下再一次溫習(xí)了三四章的內(nèi)容，印象更加深刻了。關(guān)于弗洛伊德的精神分析理論，因?yàn)榍懊鎸W(xué)過(guò)一次所以心情稍有一些放...
-
十五十六章讀后感 個(gè)人建構(gòu)與生活中的不確定 譚秀媛
周六彭老師帶我們了解了認(rèn)知流派，周三又由我?guī)ьI(lǐng)大家在小群里討論。雖然認(rèn)真看了這兩章，還是不知道該怎么組織大家討論。感覺(jué)根本駕馭不了，打字又慢。與其說(shuō)是我組織大家討論，不如...
-
第八次讀書(shū)會(huì)隨筆 譚秀媛
學(xué)習(xí)心得： 這兩章的內(nèi)容我看得比較仔細(xì)，所以彭老師講解的時(shí)候也跟得更緊。彭老師舉了很多生活中的實(shí)例，來(lái)幫助我們理解難懂的概念，覺(jué)得很受用。以前對(duì)負(fù)強(qiáng)化總是不太理解。彭老師...