組件整理,早就想整理出來了,太懶,拖到現(xiàn)在~本篇需要完成的內(nèi)容:1、Element-ui 表格組件二次封裝2、配合 Element-ui 分頁組件3、表格高度自適應(yīng)本篇大段代...
上一年(2018.10)的運(yùn)動(dòng)會(huì),那時(shí)的我,當(dāng)老師不到2個(gè)月。沒有計(jì)劃,不懂計(jì)劃。我已經(jīng)記不得那次運(yùn)動(dòng)會(huì)前,我做了哪些準(zhǔn)備,只記得,我全程陪著他們,兩天下來,自己黑了一大圈。...
網(wǎng)絡(luò)上多是說這個(gè)原因是因?yàn)閱我?hào)導(dǎo)致。而在我的項(xiàng)目中卻無論我怎么改,就是報(bào)錯(cuò): json.decoder.JSONDecodeError: Expecting propert...
這篇總結(jié)一下就將這次的活動(dòng)提升一個(gè)檔次。而且這次的行文風(fēng)格更加規(guī)范。
0015運(yùn)動(dòng)會(huì)之總結(jié)篇(二)結(jié)束了為期2天的運(yùn)動(dòng)會(huì),以下是簡(jiǎn)單的反思總結(jié)。 【一】開幕式表演 本班情況:整齊度做出來了,口號(hào)不夠響亮。 小結(jié):運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式,主要不在形式上的花哨。而是做到:從踏步到結(jié)束,...
結(jié)束了為期2天的運(yùn)動(dòng)會(huì),以下是簡(jiǎn)單的反思總結(jié)。 【一】開幕式表演 本班情況:整齊度做出來了,口號(hào)不夠響亮。 小結(jié):運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式,主要不在形式上的花哨。而是做到:從踏步到結(jié)束,...
思維導(dǎo)圖優(yōu)勢(shì)在于思維的導(dǎo)引,最終結(jié)果是使人能夠更快更系統(tǒng)的記住。所以,今天我將黃勇老師所講述的OKR做了總結(jié)。如果有機(jī)會(huì),我愿意細(xì)細(xì)講解一下OKR的使用方法。
DOM是什么東西?他有什么用? 這是很多新入職的開發(fā)人員很容易出現(xiàn)困惑的問題。通常我們?cè)陂_發(fā)的時(shí)候,只想著怎么把這個(gè)需求做出來,面對(duì)其原理,似乎很少人去真正的剖析過。需要了解...
很多時(shí)候,我們需要去除對(duì)象當(dāng)中的重復(fù)的數(shù)據(jù),但網(wǎng)絡(luò)上處理重復(fù)數(shù)據(jù)的方法多是通過indexOf( )來除去,但有時(shí),我們只是因?yàn)橛心硞€(gè)屬性相同而需要去重。 案例 代碼 如上,我...
小雨是怎么將事情表述的如此清晰呢?
0012 班級(jí)代表學(xué)校參加區(qū)運(yùn)會(huì)廣播操比賽【班級(jí)內(nèi)】 這次爭(zhēng)取拿獎(jiǎng)。如果你們通過努力,能做到整齊劃一,拿到前3名。老師自費(fèi)給你們慶祝~ 訓(xùn)練過程中: 把每一次訓(xùn)練都當(dāng)成上場(chǎng)前的最后一次訓(xùn)練。只要有一個(gè)同學(xué)沒做好,就繼...
【班級(jí)內(nèi)】 這次爭(zhēng)取拿獎(jiǎng)。如果你們通過努力,能做到整齊劃一,拿到前3名。老師自費(fèi)給你們慶祝~ 訓(xùn)練過程中: 把每一次訓(xùn)練都當(dāng)成上場(chǎng)前的最后一次訓(xùn)練。只要有一個(gè)同學(xué)沒做好,就繼...
這個(gè)方法不錯(cuò),開始有大師的思維了。這種方法在教育管理中有點(diǎn)名氣,叫“認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力”。可以百度百科“內(nèi)驅(qū)力”里最后一個(gè)條詞哦。
0013 語文課堂有效性之“字詞落實(shí)”有這樣一個(gè)現(xiàn)象,易錯(cuò)字,講了又講,學(xué)生錯(cuò)了又錯(cuò)。什么原因呢?根據(jù)我的實(shí)際情況,我認(rèn)為是因?yàn)闆]有讓學(xué)生動(dòng)起筆來。 【我自己是這樣的】: 把易錯(cuò)字一筆一畫寫在黑板上,提醒學(xué)生要注...
有這樣一個(gè)現(xiàn)象,易錯(cuò)字,講了又講,學(xué)生錯(cuò)了又錯(cuò)。什么原因呢?根據(jù)我的實(shí)際情況,我認(rèn)為是因?yàn)闆]有讓學(xué)生動(dòng)起筆來。 【我自己是這樣的】: 把易錯(cuò)字一筆一畫寫在黑板上,提醒學(xué)生要注...
前序文章,我們已經(jīng)將window涉及到的大部分知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理。同樣的方式,我們將BOM當(dāng)中其他的對(duì)象,也逐一拎出來盤一盤。 隨手畫了個(gè)思維導(dǎo)圖,嗯,看起來還不錯(cuò),花花綠綠的,...
語文: 存在問題:學(xué)習(xí)態(tài)度、細(xì)心、語文閱讀能力 改進(jìn)方法:①加強(qiáng)和班主任(科任)聯(lián)系,班風(fēng)建設(shè);②家訪、約談家長(zhǎng) 困惑:老師愿意付出,但是學(xué)生的精力有限(每一科老師都要抓) ...
和樊登的感受一樣,我非常怕這是一本勵(lì)志書,一本告訴你們要拼搏,要堅(jiān)持,要努力的書。可惜這本書只讓你理解逆境和如何提高逆商。 一、我們需要逆商 逆商——應(yīng)對(duì)逆境的能力。Eg:有...
孩子:媽媽,我要吃脆餅!媽媽:家里沒有了,寶貝。你吃點(diǎn)早餐餅吧。孩子:不,我就要吃。媽媽:我告訴你家里沒有了。孩子:我就要!我就要!媽媽:你怎么這么不懂事! 這樣的場(chǎng)景,一定...
BOM(瀏覽器對(duì)象模型)要說BOM是什么東西,可以需要和DOM一起來描述。 看一下書中的名詞解釋:BOM(瀏覽器對(duì)象模型),提供與瀏覽器交互的方法和接口。DOM(文檔對(duì)象模型...
班級(jí)文化建設(shè)(活動(dòng)) 制定符合班級(jí)的計(jì)劃、奮斗目標(biāo)。 班主任→班級(jí) 1.學(xué)理論,強(qiáng)素質(zhì),做楷模 品行,修養(yǎng),個(gè)人魅力(要求學(xué)生不遲到,自己呢?) 班主任是學(xué)生為人處世的楷模。...